Threelittlepigs.课题Threelittlepigs.单元Unit12学科英语年级三年级下学习目标1.能初步听懂、会读词汇afraid（of）verythere2.能听懂Thewolfisthere:狼在那里Ihaveagoodidea:我有个好主意的句型，会用来表达自己的想法.重点1.能听懂Thewolfisthere.Ihaveagoodidea的句型，会用来表达自己的想法.难点1.能听懂…bethere的句型，能会用Ihaveagoodidea.2.能初步听懂、会读词汇afraid（of）verythere。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.Greetings.师生简单打招呼，然后学生之间互相打招呼。2.出示幻灯片第2页，进行打地鼠的小游戏，带领学生回顾上节课所学内容。分小组积极大胆举手回答问题。激发学生的好奇心和学习兴趣，自然引出新课。讲授新课1.let’slearn.(1)展示幻灯片。(2)先展示词汇及意思解释，使学生们对词汇及短句有大致了解，播放图片，结合图片加深理解，进行例句讲解，以达到使学生们会读、会写、理解、会使用词汇afraid（of）verythere和句型Thewolfisthere:狼在那里Ihaveagoodidea:我有个好主意的效果。2.Storytime.(1)出示幻灯片，学习本单元课文。(2)播放录音，学生跟读并模仿语音语调。3.gametime.(1)展示幻灯片。(2)小鸡找妈妈（走出迷宫），通过做游戏的形式，带领学生们走出迷宫。播放课文录音，跟读，以达到增加课文熟练度的目的。（3）singasong.播放课文最后歌曲录音，并教会学生唱。Who’safraidofthebigbadwolf,bigbadwolf,bigbadwolf?Who’safraidofthebigbadwolf?Tralalalala…4.Showtime.(1)展示幻灯片。（2）五人一组进行表演。注意自己的语音语调，表情和动作。一小组表演时，其他小组观看并评分。最后评选出班级前三奖励小红花，花朵数分别为3/2/1.5.Summary.(1)展示幻灯片。(2)对本节课所学的新词新句进行总结。新单词的学习：老师引导学生联系图片进行学习，学生跟读新单词，注意模仿发音，同时记忆单词的拼写；Storytime的学习：播放课文录音时，模仿语音语调；游戏复习单词、句型，积极抢答；学习并巩固语法时，注意加强记忆；根据老师组织的游戏活动，积极参加；五人一组进行对话练习，同时注意单词发音正确；认真观看视频，注意个别不会的单词和句子重点模仿记忆；以各种形式进行朗读和对话通过反复的听读训练，掌握词汇；通过游戏比赛，巩固单词；提出问题，针对性的完成学习目标；以各种游戏形式进行知识的巩固练习是学生轻轻松松学到知识；学生以对话的形式复习巩固句型，可以加深印象；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。Newexpressions:Thewolfisthere.狼在那里。Ihaveagoodidea.我有个好主意。通过对新词汇和新句型的讲解，加深印象，多举例子，生动形象的讲解，以达到使学生们会读、理解、会使用新词新句的目的。6.Practice.（1）展示幻灯片。（2）根据所给出的单词，连词成句。老师抽取学生回答问题（流畅的读出句子），或者学生举手回答,也可小组推荐人进行回答，小组之间相互竞争，最后选取前三奖励小红花。根据板书复述今天学习的内容:并分角色表演，注意语音语调，加上肢体动作；完成课堂练习，认真分析题目，再作答案。练习巩固知识点可以起到查漏补缺的学习效果；课堂小结这节课的教学任务目标是能理解并会朗读故事；能初步听懂、会读词汇afraid（of）verythere本课为新授课，将新学知识融于游戏之中，让学生在情趣怏然的游戏中巩固所学知识，从而使整个教学过程具有双向性和互动性，让学生在学习中获得乐趣，在游戏中获得知识；采用小组共同完成任务的形式来巩固练习，这不仅适应了活动化教学的要求，又顺利地完成教学任务。板书
