Mother’sday课题Mother’sday.单元Unit11学科英语年级三年级下学习目标1.能初步听懂、会读词汇cupframe(photoframe)2.能听懂Here’sa…foryou.Haveacupoftea.Thisis…Iloveyou.Iloveyoutoo.的句型，并能用来表达自己的想法。重点1.能听懂Here’sa…foryou.Thisis…的句型。2．能会用Here’sa…foryou.来给别人送礼物。难点1．能听懂Here’sa…foryou.Thisis…的句型，能会用Here’sa…foryou.来给别人送礼物。3.2.能初步听懂、会读词汇cupframe(photoframe)。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.Greetings.师生简单打招呼，然后学生之间互相打招呼。2.出示幻灯片，通过打地鼠的游戏，带领学生复习上节课所学知识。学生积极举手抢答，踊跃发言。激发学生的好奇心和学习兴趣，自然引出新课。讲授新课1.Leadin.观看母亲节相关小视频，导入新课。2.Wordsandexpressions.(1)出示幻灯片。(2)通过词汇加释义以及图片、举例的方式对本单元新词新句进行学习。3.Sayandact.(1)展示幻灯片。(2)学习本单元课文，播放录音，带领学生朗读课文，注意模仿语音语调。（3）ashortvideo.播放此段课文小动画，反复播放，带领学生跟读，回忆所学新词新句。4.Gametime.(1)展示幻灯片。(2)Readit.说出依次出现的词汇或者短句是什么意思，并准确读出。(3)保护橙子。正确读出单词或句子，则保护橙子成功，否则大灰狼会抢走橙子。5.Showtime.(1)展示幻灯片。(2)四人一组进行表演。注意自己的语音语调，表情和动作。一小组表演时，其他小组观看并评分。最后评选出班级前三奖励小红花，花朵数分别为3、2、1.6.Freetalk.引导学生自由讨论，围绕“在母亲节这一天，会为妈妈做些什么？”wordsandexpressions的学习：老师通过单词、释义、图片、例句的结合讲授新词新句，学生跟读新单词，注意模仿发音，同时记忆单词的拼写；sayandact的学习：播放课文录音时，模仿语音语调；游戏复习单词、句型，积极抢答；学习并巩固语法时，注意加强记忆；根据老师组织的游戏活动，积极参加并大声回答问题；认真观看视频，注意个别不会的单词和句子重点模仿记忆；以各种通过反复的听读训练，掌握词汇；通过游戏比赛，巩固单词；提出问题，针对性的完成学习目标；以各种游戏形式进行知识的巩固练习是学生轻轻松松学到知识；学生以对话的形式复习巩固句型，可以加深印象；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极（3）句型：Here’sa…foryou.Haveacupoftea.Thisis…Iloveyou.Iloveyoutoo.形式进行朗读和对话并分角色表演，注意语音语调，加上肢体动作；完成课堂练习，认真分析题目，再作答案。练习巩固知识点可以起到查漏补缺的学习效果；性。课堂小结这节课的教学任务目标是能理解并会朗读故事；能初步听懂、会读词汇cupframe(photoframe)。本课为新授课，将新学知识融于游戏之中，让学生在情趣怏然的游戏中巩固所学知识，从而使整个教学过程具有双向性和互动性，让学生在学习中获得乐趣，在游戏中获得知识；采用小组竞赛，小组共同完成任务的形式来巩固练习，这不仅适应了活动化教学的要求，又顺利地完成教学任务。板书Unit11Mother’sday1、词汇：cupframe(photoframe)2、句型：Here’sa…foryou.Haveacupoftea.Thisis…Iloveyou.Iloveyoutoo.
