Mother’sday课题Mother’sday.单元Unit11学科英语年级三年级下学习目标1.能初步听懂、会读词汇flowerideadodaylovephototea2.能听懂It’sMother’sDay.Whatcansb.doforsb.?HappyMother’sDay!Haveagoodidea的句型，并能用来表达自己的想法。重点3.能听懂Whatcansb.doforsb.?的句型，能会用happy…表达节日祝福。难点1．能听懂Whatcansb.doforsb.?的句型，能会用happy…表达节日祝福。2.能初步听懂、会读词汇flowerideadodaylovephototea。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.Greetings.师生简单打招呼，然后学生之间互相打招呼。2.出示幻灯片第2页，展示妈妈和小女孩的四张图片，引导学生思考，从小女孩的成长和妈妈的陪伴引出今天的重点——母亲节。学生踊跃发言，表达自己的看法。激发学生的好奇心和学习兴趣，自然引出新课。讲授新课1.LeadIn.(1)Whatcanyouseeinthepictures?Doyouknowwhatdayistoday？Hereisalittlegirlinthepictureswithhermother,shegrowsupslowly.(2)通过图片和问题自然引出新课。2.wordsandexpressions.(1)出示幻灯片，学习本单元新词汇和句型。(2)Guessinggame.通过游戏方式引导学生学习新词，提高学习积极性。3.listenandsay.4.新词拓展学习.（1）展示幻灯片。（2）通过词汇的解释，举例，结合图片理解，带领学生学习课程以外新词汇，丰富课堂知识。5.ashortvideo.播放此段课文小动画，反复播放，带领学生跟读，回忆所学新词新句。6.lookandlearn.(1)展示幻灯片。(2)展示图片，让学生说出它的英文词汇。wordsandexpressions的学习：老师引导学生猜出物品，学生跟读新单词，注意模仿发音，同时记忆单词的拼写；listenandsay的学习：播放课文录音时，模仿语音语调；游戏复习单词、句型，积极抢答；学习并巩固语法时，注意加强记忆；根据老师组织的游戏活动，积极参加并大声回答问题；认真观看视频，注意个别不会的单词和句子重点模仿记忆；通过反复的听读训练，掌握词汇；通过游戏比赛，巩固单词；提出问题，针对性的完成学习目标；以各种游戏形式进行知识的巩固练习是学生轻轻松松学到知识；学生以对话的形式复习巩固句型，可以加深印象；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。7.Gametime.(1)展示幻灯片。(2)What’smissing?说出消失不见的单词是什么意思，并准确读出。(3)小鸡找妈妈。根据路线指引，读出单词或句子。8.Showtime.(1)展示幻灯片。(2)四人一组进行表演。注意自己的语音语调，表情和动作。一小组表演时，其他小组观看并评分。最后评选出班级前三奖励小红花，花朵数分别为3、2、1.9.Summary.(1)展示幻灯片。(2)词汇：flowerideadodaylovephototea（3）句型It’sMother’sDay.Whatcansb.doforsb.?HappyMother’sDay!Happy…Haveagoodidea根据板书复述今天学习的内容:10.Practice.(1)展示幻灯片。(2)带领学生进行课堂练习。以各种形式进行朗读和对话并分角色表演，注意语音语调，加上肢体动作；完成课堂练习，认真分析题目，再作答案。练习巩固知识点可以起到查漏补缺的学习效果；课堂小结这节课的教学任务目标是能理解并会朗读故事；能初步听懂、会读词汇flowerideadodaylovephototea本课为新授课，将新学知识融于游戏之中，让学生在情趣怏然的游戏中巩固所学知识，从而使整个教学过程具有双向性和互动性，让学生在学习中获得乐趣，在游戏中获得知识；采用小组竞赛，小组共同完成任务的形式来巩固练习，这不仅适应了活动化教学的要求，又顺利地完成教学任务。板书Unit11Mother’sday1、词汇：flowerideadodaylovephototea2、句型：It’sMother’sDay.Whatcansb.doforsb.?HappyMother’sDay!Happy…Haveagoodidea
