Module9Unit1Theyareveryyoung教案1教学目标语言目标:掌握单词old-young,who,grandparent,then,beautiful句型:Theywereveryyoungthen.Buttheyareveryoldnow.Iwastwo./Yourhairwasveryshort.功能目标:掌握一般过去时,谈论过去的事情2学情分析从M9U1开始,学生初步接触过去时态的学习,如何引领学生来学习过去时态是非常重要的一个开端。这个模块对以后的过去时态学习起着起后的作用,学生学好这个模块是非常重要的,三年级学生对新时态的学习是陌生的,思维还不是特别的活跃,对于英语的学习,教师的引导是非常关键的,这个模块,教师要充分利用好教学方法和教具来充分现实的展开课堂教学。3重点难点学习重点过去时态和现在时态的灵活运用,now,then的使用。以及形容词及其反义词的灵活使用。学习难点Then,now在句中的位置,过去时态was/were的读音和使用的条件。形容词反义词理解,同时使用过去时的否定时态来完成表述。4教学过程活动1【导入】WarmerSayachantWatchthevideothenlearnthenewwordsSaythesentencesquicklyTograspthewords“was”“then”活动2【导入】LeadinAccordingtothepictureandtalkaboutthem.Thentellthedifferencesbetweenthetwopictures.Tellthedifferencesbetweenthetwopictures活动3【活动】NewTeachingUsetheantonymtomakesomesentencesbythemselvesLinglingisourfriend.Whenshewastwoyearsold.Wasshenaughty?Wasshecute?Let’swatchtheCD-ROM.StudentswatchtheCD-ROMandanswerthequestionsthenlinethem.Thenotherstudentstrythembesttorepeatandtranslatetherightanswer.Thelastsaythekeysentencesbythemselves.Listentothetapeandthenrepeat.Trytoperformit.Readthedialogueingroups活动4【练习】PracticeLookandreadthesentencewith“was”and“were”Makeaposteringroups.四人一组完成图片。Talkaboutthepicturesingroups.HaveatestCheckup活动5【作业】Homework请您在布置作业前先试做,建议根据学情布置个性化作业,为学生减负。1.抄写单词和句子2.熟练朗读课文.3.有能力的学生用所学知识对课文内容加以概括和描述。
