Mother’sDay年级三学科英语课型新授授课教师设计时间总课时授课时间学习内容Mother’sDay学习目标1、能听、说、认读单词flower、photo、tea。2、学习用句型WhatcanIdofor…?进行提问。学习重点能听、说、认读单词flower、photo、tea。学习难点学习用句型WhatcanIdofor…?进行提问。学习准备录音机。集体备课二度备课导学过程温故互查：两人一组互查上节课所学单词。自学感悟：1、听录音，认读单词flower、photo、tea。2、听录音，自学课本第54页Listenandsay,认读句子。设问导读：1、Listenandsay.（教材54页）2、听录音，看对话，默读。3、教师领读，学生跟读。4、再放录音，学生模仿跟读。5、学习重点句型。WhatcanIdofor…?我能为……做什么？导学过程6、熟读listenandsay的内容。巩固练习：1、听写本课单词flower、photo、tea。2、Makeandsay自己动手制作一个照片框架，送给自己的好朋友。并用以下句子进行对话练习。Here’saphotoframeforyou,____________.Thankyou,_________.拓展延伸：看课文54页图片，两人一组问答。板书设计Mother’sDayflower、photo、teaWhatcanIdofor…?我能为……做什么？导学反思
