Ilikefootball教学目标1
知识目标：让学生会运用“Ilike…”和“Idon’tlike…”两个句型，来表达自己的情感
能力目标：能根据自己的喜好选择所用句型
情感目标：通过这节课学习，增强对英语的热爱，IlikeEnglish
重点Ilike
和Idon’tlike句型的运用
难点Ilike
和Idon’tlike句型的运用教法情景教学法，任务型教学法教具点读笔，卡片教学过程Step1
Warmingup1
Greetings
Singasong（设计意图：以学生喜欢的歌曲互致问候，使学生轻松的进入学习状态
）Step2
PresentationGame：mimeandsay
老师带领学生做游戏：mimeandsay
通过游戏，让学生初步接触本课的新单词
（设计意图：通过游戏将学生快速带入今天的课堂，为今天的新知识学习打开篇章
）Step3
Learningthetext1
通过Step2的游戏接触的新单词basketball,football,tabletennis,morningexercises
教学过程1）
教师事先准备好体育运动的小图，将图片部分遮盖起来，只露出其中一部分，然后向学生提问，教师教授新单词，也可以请已经熟练掌握的学生当小老师
老师将单词卡片贴在黑板上，请两个学生到教室前面，老师说单词，请学生快速指出该单词并跟读，几轮练习过后，请学生在小组内开展认读单词的活动
游戏少了哪一个
出示三个单词，让学生找出少了哪一个
找一找少了那个2
学习“Ilike…”和“Idon’tlike…”两个句型1）
老师在黑板上画一张快乐的脸和悲伤的脸，老师指着快乐的脸说：“Ilikefootball
”老师指着悲伤的脸说：“Idon’tlikefootball
”教授“like,don’tlike”
请学生反复操练句型
