Happybirthday!课题Happybirthday!单元Unit8学科英语年级三年级下学习目标1.能初步听懂、会读词汇birthdaycardcaketogethernoodlesdearforto2.能听懂Howoldareyou?Happybirthdaytoyou?Here’sacardforyou.的句型，并能用来表达自己的想法。重点1.能听懂并理解、会用词汇cardcakenoodles。难点1.能听懂并理解、会用词汇cardcakenoodles。2.能初步听懂、会读词汇birthdaytogetherdearforto。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.Greetings.师生简单打招呼，然后学生之间互相打招呼。2.出示幻灯片第2页，播放生日快乐歌的音频，导入今天的新课。认真聆听，回答教师提出的相关问题。激发学生的好奇心和学习兴趣，自然引出新课。讲授新课1.Let’sthink.通过几个问题引出本堂课的主题“Happybirthday”，引出本堂课所学新词汇。2.Lookandlearn.展示幻灯片3页。先展示图片，再给出该图片所显示物品相关词汇或修饰它的形容词，学生根据所给提示抢答，说出词汇。最后由教师播放录音并带领学生跟读。3.Listenandsay.(1)出示幻灯片5页，学习本单元课文。(2)播放录音，学生跟读并模仿语音语调。(3)学习本单元句子，能朗读出来并能知道是什么意思。分小组进行对话练习，注意模仿语音语调。4.Ashortvideo.播放故事视频(Here’sacardforyou.)，请学生们认真观看，再次熟悉课文。5.Gametime.小鸡找妈妈。根据路线图读出单词或句新单词的学习：老师通过展示图片并给出该词汇相关单词，引导学生猜出该词汇，播放录音，加深记忆。拓展词汇的学习：老师通过讲解词汇、释义、单复数形式变化、例句、再结合相关图片教授课程，学生跟读新单词，注意模仿发音，同时记忆单词的拼通过反复的听读训练，掌握词汇；通过游戏比赛，巩固单词；提出问题，针对性的完成学习目标；以各种游戏形式进行知识的巩固练习是学生轻轻松松学到知识；学生以对话的形式复习巩固句型，可以加深印象；练习巩固知识点可以起到查漏补缺的学习效果；学习形式生动多样化，使学生集子，注意单词和句子的正确发音。6.Showtime.四人一组进行表演。注意自己的语音语调，表情和动作。一个小组表演时，其他小组观看并评分。最后评选出班级前三奖励小红花，花朵数分别为3/2/1.7.Let’slearn.(1)展示幻灯片(2)讲解本单元的newwordsandexpressions，通过词汇、释义、单复数形式变化、例句、再结合相关图片进行联系记忆理解。（3）What’smissing?熟悉幻灯片所展示内容，正确说出消失单词或句子是什么。8.Summary.(1)词汇:birthdaycardcaketogethernoodlesdearforto(2)句型：Howoldareyou?Happybirthdaytoyou!Here’sacardforyou.Let’ssing“Happybirthday“together.根据板书复述今天学习的内容:9.Practice.根据今天所学内容完成练习。写；Learnandsay的学习：播放课文录音时，模仿语音语调；游戏复习单词、句型，积极抢答；学习并巩固语法时，注意加强记忆；根据老师组织的游戏活动，积极参加并大声回答问题；两人一组进行对话练习，同时注意单词发音正确；认真观看视频，注意个别不会的单词和句子重点模仿记忆；以各种形式进行朗读和对话并分角色表演，注意语音语调，加上肢体动作；完成课堂练习，认真分析题目，再作答案。中注意力，同时保持学习的积极性。课堂小结这节课的教学任务目标是能理解并会朗读故事；能初步听懂、会读词汇birthdaycardcaketogethernoodlesdearforto本课为新授课，将新学知识融于游戏之中，让学生在情趣怏然的游戏中巩固所学知识，从而使整个教学过程具有双向性和互动性，让学生在学习中获得乐趣，在游戏中获得知识；采用小组竞赛，小组共同完成任务的形式来巩固练习，这不仅适应了活动化教学的要求，又顺利地完成教学任务。板书Unit8Happybirthday！1.词汇birthdaycardcakenoodles2.句型(1)Howoldareyou?(2)Happybirthdaytoyou!(3)Here’sacardforyou.(4)Let’ssing“Happybirthday“together.
