Unit7Hobbies.第一课时课题Hobbies.单元7学科英语年级3年学习目标学习动词dance/paint/read/sing/skate/swim以及介绍自己的爱好：Ilikeswimming.知道动词like后面加动名词。（ing形式）重点学习动词dance/paint/read/sing/skate/swim知道动词like后面加动名词。（ing形式）难点以及介绍自己的爱好：Ilikeswimming.教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课Greeting&Warmup1.GreetingT:Hello,boysandgirls.Howareyou?2.Singasong.大声读出单词。Hello,teacher.I’mfine.以歌曲开场，激发学生英语学习的兴趣，营造积极的英语学习氛围。师生问候，拉近与学生的距离。讲授新课Step1Presentation1.今天老师要和大家做一个游戏。游戏的名字叫Ido.Yousay.老师来做动作，你来猜猜老师做的动词是什么?对了，第一个动作是跳舞，你知道“跳舞”用英语怎么说吗？对了，就是dance.Readafterme.dancedance.(边做动作边说)教师做出“画画”的动作，学生猜。Readafterme.paint,paint.(边做动作边说)教师做出“读书”的动作，学生猜。Readafterme.read,read.(边做动作边说)下一个动作，老师叫一个学生，上前面来，偷偷告诉他“唱歌”，让他做动作，其他学生猜。Readafterme.sing,sing.(边做动作边说)生猜老师做的什么动作，用汉语说就可以。跟读单词。学生猜单词。跟读单词。学生猜单词。跟读单词。学生猜单词。跟读单词。学习单词，为学习歌曲做铺垫。师生猜谜生生猜谜课堂气氛活跃skate和swim(也是学生做动作)小组内互相读单词，解决有困难的学生。大家不用做动作，只说swim。其他单词也一样。2.刚刚我们学习了这么多的单词，你最喜欢的爱好是哪个呢？现在我们谈谈你的爱好吧！可以用Ilike…ing.来说一说。那么你知道刚才那些动词要怎样加ing呢？今天老师交给大家一个口诀。动词加ing口诀：ing,ing,我的用法很好记，普通加上ing,不发音的去掉e，双写的，怎么记，重闭一，是规律，就像swim,双写m。你能根据口诀把动词变成ing形式吗？现在可以来说说你们的爱好吧！3.教学课文。今天老师给你们带来一些小朋友，他们都有什么爱好呢？让我们一起去听听吧。Nowlet’slistenthetext.Groupwork.Workinthree,chooseawayyouliketoreadoractthestory.（三人一组，选择你喜欢的方式去读或者表演故事。）Step2Drills.1.Playtime。小鸡要过河，但是我们要读对单词，才能帮助生做动作和说短语。说口诀。生把动词变成ing形式。自由说爱好。听课文读课文小组合作一起完成回答问题。学生试着说单词，帮助小鸡过河。游戏教学，操练单词。学生自己逐个攻破，完成本课重点。把重点句型带入生活中。游戏形式，学生们特别喜欢。小鸡过河。Step3Dosomeexercises.课堂小结板书Unit7Hobbies.dancepaintreadsingskateswim
