Unit7Hobbies课题Hobbies.单元7学科英语年级3年学习目标1.学习关于“你喜欢什么？”的问句以及回答方式：Whatdoyoulike?Ilikeswimming./reading./skating.2.读懂故事，能正确回答问题。重点正确朗读小故事。难点能把所学句型运用的生活中。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课Greeting&Warmup1.GreetingT:Hello,boysandgirls.Howareyou?2.Playagame.小气球帮助图片找到正确的汉语，点击气球。你们准备好了吗？Hello,teacher.I’mfine.生看气球上的单词，帮助图片，选出他们的汉语意思。师生问候，拉近与学生的距离。打气球的游戏，孩子们乐于参与。讲授新课Step1Presentation1.老师给大家带来了一些图片Lookatthispicture.你们来读读这些单词吧！这么多的活动，你喜欢哪个呢？Whatdoyoulike?Answermyquestion.Whatdoyoulike?Youcananswerlikethis.“Ilike…ing.”老师要考考你们的眼力，看看老师挡住了哪个词，请你用这个词来回答吧！2.小组合作四人一组，互相用Whatdoyoulike?Ilike…问答，完成下面表格。2.教学课文。Nowlet’slearnastory.“BenandBob.”First.Let’slook.Ihavesomequestions.1.WhatdoesBenlikeinspringandsummer?2.WhatdoesBenlikeinautumn?3.WhatdoesBoblike?4.WhatdoesBoblikeinwinter?Workinthree,chooseawayyouliketoreadoractthestory.（三人一组，选择你喜欢的方式去读或者表演故事。）2.Playtime.跳格子：游戏规则同学们起立站好，刚出现一个格子，单腿跳并说出动词短语。当出现两个格子，双腿跳并说出短语。生根据消失的图片回答问题。小组合作一起完成句子，填写表格。Listenthetext.小组合作找出答案。生边说边跳，一起游戏，兴趣浓厚。这种方式学生更能够集中注意力，到达练习句子的目的。让学生小组内阅读理解，相互助力学习找到答案。Step2Dosomeexercises.课堂小结板书Unit7Hobbies.Whatdoyoulike?Ilikeswimming.
