Animalsinthezoo课题Animalsinthezoo单元Unit4学科英语年级三年级下学习目标1.能初步听懂、会读表示动物的词汇bear,elephant,lion,monkey,panda和tiger。2.会说句型Doyoulike···？Yes,Ido./No,Idon’t，并能在生活中使用这些句型来询问他人的喜好重点能初步听懂、会读表示动物的词汇bear,elephant,lion,monkey,panda和tiger。难点会说句型Doyoulike···？Yes,Ido./No,Idon’t，并能在生活中使用这些句型来询问他人的喜好教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.Greetings.师生简单打招呼，然后学生之间互相打招呼。2.出示幻灯片第2页，观看英语动漫视频Animalsinthezoo。分小组积极大胆进行讨论,大胆预测本单元内容。激发学生的好奇心和学习兴趣，自然引出新课。讲授新课1.LeadIn..Well,doyoustillrememberwhatanimalsinthezoo?Let’shavealook.2.GuessandRead根据提示引导学生说出相对应的单词，带领学生进行新单词的学习。例如：Itlikebananas.IthasalongtailItcanclimbtree.Whatisit?3.ReadandRemember复习刚才所学新单词4.ListenandSay.(1)出示幻灯片17页，学习本单元重点句型。IlikemonkeysDoyoulikemonkeys?引导学生对Doyoulike···？句型的理解。(2)出示幻灯片第18-20页带领学生回忆视频播放的内容。吸引学生的注意力。学生积极参与活动。复习新单词。学习重点句型。通过反复的听读训练，掌握词汇；通过游戏比赛，巩固单词；提出问题，针对性的完成学习目标；以各种游戏形式进行知识的巩固练习是学生轻轻松松学到知识；学生以对话的形式复习巩固句型，可以加深印象；练习巩固知识点可以起到查漏补缺的学习效果；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时学习本单元课文，引导学生跟读录音，理解课文内容。(3)Let’splay.玩游戏What’smissing?复习巩固本课新单词。走迷宫，巩固本单元句型。3.Let’sLearn.展示幻灯片24-27页。②代词（It/they）+be动词（is/are）+形容词/名词此句型常用于描述物品的性质、名称，如：Itismycat.Itiscute.Theyaremyfriendes.TheyarebeautifulDoyoulike···?表示：你喜欢什么？答语：Yes,Ido/No,Idon’t.e.g.Doyoulikebears?Yes,Ido./No,Idon’tDoyoulikepanda?Yes,Ido.Theyarecute..7.Let’sTalk.根据图画，请学生看图做对话，再次熟悉课文。9.Summary将单词、句型放入游戏中，提高学生的积极性。保持学习的积极性。10.完成幻灯片中相应的课堂练习.根据板书复述今天学习的内容:11.Homework.(1)Readthenewwordsandthesentences.(2)Listenandimitate“Unit4”.课堂小结这节课的教学任务目标是能理解并会朗读故事；能初步听懂、会读词汇bear,elephant,lion,monkey,panda和tiger.本课为新授课，将新学知识融于游戏之中，让学生在情趣怏然的游戏中巩固所学知识，从而使整个教学过程具有双向性和互动性，让学生在学习中获得乐趣，在游戏中获得知识；采用小组竞赛，小组共同完成任务的形式来巩固练习，这不仅适应了活动化教学的要求，又顺利地完成教学任务。板书Unit4Animalsinthezoobear,elephant,lion,monkey,panda,tigerDoyoulike······？Yes,Ido./No,Idon’t.
