Module1Unit3Sounds.课题Sounds.单元3学科英语年级3年学习目标从说到写，会看图补全句子学会字母t和d的发音乐于唱歌，激发对英语的兴趣。重点从说到写，会看图补全句子会使用dog,buses,ship和plane填空。难点学会字母t和d的发音教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课Greeting&Warmup1.GreetingT:Hello,boysandgirls.Howareyou?2.Playagame.游戏一规则：考考你的眼力，快速读出单词Hello,teacher.I’mfine.观看单词，读出单词.记住单词和图片，学生把图片和单词配对。以游戏开场，激发学生英语学习的兴趣，营造积极的英语学习氛围。师生问候，拉近与学生的距离。讲授新课Step1Presentation1.今天老师给大家带来了一些图片，你能给这些图片选择正确的英语吗？Lookatthispicture.看到这张图片，你想到了什么？你能选出它的英语吗？再看看下一张图片，你想到了什么？选出它的英语吧！2.今天老师带你们去城里看看，通过看图，你能根据图片补全句子吗？填写合适的单词。生试着说它的英语。生试着说它的英语。看图用英语句子补全Icanhearadog.看图用英语句子补全Icanhearbikesandbuses.看图用英语句子补全Icanhearaplaneandaship.图片和英语对应，生说，教师总结，达到教学目标。3.学习字母t和d的发音。看视频，学习t的发音。tpronounce/t/读以下单词rabbit看视频，学习d的发音。dpronounce/d/读以下单词redTrytoreadthesewords.4.学习Listenandsounds.5.Workinthree,chooseawayyouliketosingthesong.（三人一组，选择你喜欢的方式去演唱歌曲。）Step21.Playagame.准确读出单词，可以跳到下一个盒子，生说出单词。跟读发音试读单词。跟读视频内容。Actoutthesong.(表演歌曲)Singinroles.(分角色唱)Singtogether.(齐唱)读单词，记单词，组成句子。游戏形式，学生们特别喜欢。记住所有的单词，连城一句完整的话。Step3Dosomeexercises.课堂小结从说到写，会看图补全句子学会字母t和d的发音乐于唱歌，激发对英语的兴趣。板书Unit3Sounds.t/t/rabbitd/d/red
