Lesson5where
教学目标：知识目标：1
能正确地听、说、读、写oninunderbox2
能综合运用所学的语句进行交际
Whereisthecat
It’son\in\underthebox
What’sinthebox
It’sa\an
能力目标：学生能了解字母m,n,l,i在单词中的发音极其规则
情感目标：促使学生积极运用所学知识进行表达与交流
教学重、难点：能够运用介词oninunder来正确表达动物在什么地方
四、教具：录音机和磁带，课件
教学过程：Step1、（1）Greeting:Hello,boysandgirls
（2）师生同唱“Let’schant”，（可以边做动作边唱）Step2、引入课题：用张贴画出示本课主题图
引导学生：oninunderStep3、学生模仿读音，找同学领读，分组读
学习inthebox,onthebox,underthebox
Step4、What’sinthebox
What’sinthebox
Ananimal
Isitacat
No,itisn’t
Canitswim
Yes,itcan
Step5、Lettersandsounders练习单词的读音部分
mmouthswimndancenoselleglakeininefiveStep6、练习师生互动，采取不同的形式做本课句型的练习
如分组说，男女生交换说等
设计意图：使学生能比较熟练地说句型
Step7、ClassClosing六、板书:Lesson5where
oninunderWhereisthecat
It’sonthebox
What’sinthebox
Ananimal
Isitacat
No,itisn’t
Canitswim
Yes,itcan
