高三数学理排列组合人教实验版(A)【本讲教育信息】一
教学内容:排列组合二
重点、难点:1
加法原理、乘法原理解决复杂问题时,若采用分步完成,则用乘法原则,若采用分类完成,则用加法原则
将n个不同元素排成一列,为
nAnn3
从n个不同元素中选出m个排成一列为)
mnnAmn4从n个不同元素中,任取m个组成一组
mnmnCmn5
mmmnmnACAmnnmnCCmnmnmnCCC11mnmnCmmnC11mnmnCmnnC111mnmnCmnC6
解决排列、组合的基本方法(1)从“特殊元素”与“特殊位置”入手(2)分清“有序”与“无序”(3)分清“分组”与“分配”及平均分组问题(4)直接法(分类)(5)间接法(从所有可能中排除)(6)逆归与叠代【典型例题】[例1]三位数abc,若cba,则abc称为渐升数,若cba,则abc为渐降数,若ba,cb称为凸数,若ba,cb称为凹数,求四种数各有多少个
解:规定顺序即设有顺序(1)120310C(2)8439C(无0)(3)讨论b1,2,3……92409832210(4)讨论b0,1,2……928501892222用心爱心专心[例2]3个国家,每国2个共六人站成一排,要求同一国家的两个人不相邻,有不同的排法种
解:讨论(1,3),(2,5),(4,6)(1,4),(2,5),(3,6)(1,4),(2,6),(3,5)(1,5),(2,4),(3,6)(1,6),(2,4),(3,5)∴240522222233AAAA[例3]甲班组共十六名工人,从中选出七人参加植树
(1)A必在其中的选法5005615C(2)A必不在其中的选法6435715C(3)A、B同时在其中的选法1820514C(4)A、B至