第1节导数概念主要内容:导数的定义、几何意义,可导性与连续性的关系.教学目的及要求:理解导数的定义,了解导数的几何意义,掌握函数可导性与连续性的关系.教学重点:导数的定义.教学难点:可导性与连续性的关系.教学方法及手段:以讲授为主,使用电子教案教学时间:100分钟时间分配:1
开始部分(10分钟)2
讲授课程(70分钟)3
课堂讨论(10分钟)4
内容小结(10分钟)教学过程:一、引例1.自由落体运动的瞬时速度问题如图,求0t时刻的瞬时速度,取一邻近于0t的时刻t,运动时间为t,则平均速度000()2sssgvttttt.当0tt时,取极限得瞬时速度000000()limlim2ttttssgttvgttt.2.切线问题割线的极限位置——切线如图,如果割线MN绕点M旋转而趋向极限位置MT,直线MT就称为曲线C在点M处的切线
极限位置即0,0
MNNMT00(,),(,)
MxyNxy设的斜率为割线MN00tanyyxx00()(),fxfxxx0,CNMxx沿曲线,切线MT的斜率为
)()(limtan000xxxfxfkxx以上两例虽然涉及的研究领域不同,一个是物理上的瞬时速度问题,一个是几何上的切线斜率问题,但是都出现了同一形式的极限的计算,即用心爱心专心0tttxoxyCT)(xfyNM00)()(lim0xxxfxfxx.此极限是函数的增量与自变量的增量之比当自变量增量趋向于零时的极限,称之为函数的导数.二、导数的定义定义1设函数)(xfy在点0x的某个邻域内有定义,当自变量x在点0x处取得改变量x时,函数取得相应的改变量y,如果当时,xy的极限存在即xxfxxfxyxx)()(limlim0000存在,则称此极限值为函数在点0x处的导数值(或