（全国通用）2013届高三高考语文二轮复习 语言文字运用3教案VIP免费

2013高考语文二轮复习：语言文字运用3教案【教学内容】压缩语段【教学重点】熟悉典型题型，掌握解题方法【教学难点】能力训练，把握做题思路【教学方法】讲练结合，结合高考典型题型【教学过程】一、导入现在是一个信息时代，想要什么信息，上网一查，信息就会以你意想不到的数量成千上万的劈头盖脸向你砸来，因此，提炼信息要点，把握信息主要内容就成为一个必不可少的步骤，提炼信息的能力也就不可避免的成为现代人必须具备的一种能力。可能出于同样的想法，压缩题也成为这几年的热点题型。二、真题体验（2012年浙江卷）阅读以下新闻材料，根据要求答题。（5分）不久前，某地一所高中对700名学生做了以“你觉得你离父母有多远”为主题的调查。调查结果显示69%的学生认为与父母有代沟，其中6%的学生觉得离父母很远。很多学生说，与父母沟通时，除了学习再无别的话题。(1)用一句话概括这则新闻的主要内容。（2分）(2)就此现象谈谈你的看法。（不超过80字）（3分）解析：本题考查了语段的压缩和时事评论。第一小题尤其要注意材料数据的变换。一般说来，在概括压缩类题目中不出现具体数据。第二小题是从自我的角度入手，实际上和材料中的被调查者是一类群体，这就要求考生必须明确自己的身份。另外要注意，自己的观点表达一定要明确、简洁；还要有理有据。答案：（1）调查显示，多数学生与父母存在代沟。（2）学生以学业为主，父母关心成绩没错；但我们的成长路上不仅只有学习成绩，强健身体、培养兴趣、磨砺意志、塑造品格等都应该成为交流的话题。三、考点解析常见题型1.一般性语段压缩①语段特色压缩语段试题对象一般是具有积极意义或含有科技信息的语段，开放程度越来越大，专业性越来越淡化，所选题料不囿于新闻性文字的压缩，议论说理、说明、描写性语段都在考。②主要题型从历年高考试题来看，涉及这一考点的主要题型有归纳过程、提炼观点等等。但不管具体形式如何，基本的能力要求是明确的；筛选信息、概括要点、组织文字。2.给概念下定义下定义方法：①首先要恰当的找到该定义的所需的“属概念”（语法上就是一个恰当的中心词），定义的公式是：被定义者=种差+属概念②分析材料，确定属概念；从材料中找一个比种概念大一级的概念。③筛选信息，分析种差；种差即不同于同类事物的本质属性（找准关键）。④整合信息，合理表达。3.新闻类素材压缩（1）新闻常识补充①新闻五要素：时间、地点、人物、事件、原因②新闻有独特的结构，一般由“标题、导语、主体和结尾”等几部分组成。③“标题”往往是最重要的信息的涵括；“导语”位于段首，是新闻的核心内容；“主体”和“结尾”则具体交代描述事件的始末结果，所以新闻的信息分布重点是呈“倒金字塔”形的，集中在开头。新闻类语段的压缩一般包括拟写一句话新闻、新闻标题、标题新闻、导语、概括新闻主要内容或信息要点、根据具体要求概括等。要准确的压缩必须先了解新闻的“五个W”，即when(时间)、where(地点)、who(人物)、what(事件)、why(原因)，这是新闻必须具备的五要素。压缩时一定要理清何人(包括单位)在什么地方什么时候做了什么事，事情经过结果怎样。（2）常见题型①拟一句话新闻，要把握文段语意，从中筛选出关键信息，然后用简明的语言把它表达出来。所谓关键信息，主要指读者最关心、最有新闻价值的内容。提炼时，要根据是否是读者最需要知道的内容，是否是目前最需要宣传的标准来考虑。既然是“新闻”，则应有时间、地点、事件、结果等基本要素；又因是“一句话”，首先要简短、明白，把相关内容要点组织在一句话之中。②拟新闻标题一般说来标题较标题新闻更简洁，往往不需要时间，只要求两个必备要素人物和事件，句中通常不停顿，文末不用标点。③新闻导语是长篇新闻报导的开头，常用一句话概括消息的基本内容，一般包括时间、地点、人物、事件、结果等要素。④概括新闻要点或主要内容。根据题意提取有关的信息，删去那些插叙、补叙部分的背景材料及其他相关内容，筛选、概括出新闻主旨或主要内容。三、典型例题【例1】给下面这则新闻拟写一个标题（不超过12字）。（4分）卫生部4月30日发出公告，决定撤销全国...