专题四选用、变换、仿用句式(含修辞运用)考试范围真题统计1．选用句式根据特定语境，选择符合句式特点、语意连贯和谐的句子。2．变换句式对句子进行变换，主要有长短句变换，整散句变换等。3．仿用句式根据要求，恰当地运用修辞手法，准确地仿写句子。4．正确使用常用的修辞手法常见修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问(2017·山东卷)比喻和排比的修辞运用与语言表达连贯综合考查(2017·浙江卷)仿用句式(2017·浙江卷)选用句式与语言表达连贯综合考查(2016·江苏卷)辨析借代手法[分值]3～6分[题型]①主观表达题；②单项选择题1．(2017·浙江卷)归谬法是指为反对错误观点，先假设这个观点是正确的，由此推论得出荒谬结论的论证方法。仿照下面的示例，另写一句话。要求：符合归谬逻辑，句式基本一致，语言简洁明了。例句：如果作品水平越高，知音越少，那么谁也不懂的东西就是世界上的绝作了。答：_________________________________________________解析本题以“仿写句式”的考点切入，综合考查语言表述简明、连贯、准确的能力。题干要求非常明确，即用归谬法仿照示例写一句话来反驳生活中的错误看法或观点。解答时需先假设生活中人们常提到的某一错误观点，然后依据此观点推导出一个荒谬的结论即可。句式上可采用“如果……那么……”的模式。答案(示例)如果语言是生产工具，能够生产出物质资料，那么夸夸其谈的人就可以是百万富翁了。2．(2017·山东卷)某校举办青少年心理健康讲座，下面是主持人的一段开场白。请在横线处填写句子，使上下文语意连贯。要求使用比喻和排比的修辞手法，不超过60个字。人生难免会有不如意，心理健康的青少年面对坎坷时，往往乐观坚强，积极向上。健康的心理对我们有重要的意义，________________________________________________________________________________________________。那么，如何拥有健康的心理呢？我们邀请了著名心理学家王教授给大家谈谈这个问题，请鼓掌欢迎。解析本题考查正确使用常见的修辞手法和语言表达连贯的能力。解答此题必须要认真揣摩语境。由横线前的“健康的心理对我们有重要的意义”可知，横线处应具体写出“健康的心理”的重要意义。题干要求运用“比喻和排比”这两种修辞手法。比喻手法，要求有明确的本体和喻体，这里的本体是“健康的心理”，喻体可以是一盏灯、一股暖流一束阳光等积极的事物；排比手法，要求语句由三个或三个以上结构相对一致、意义连贯能够表达一个完整意思的三个分句构成。当然，还要注意不能超过60个字的要求。答案(示例1)它如春风，吹走我们脸上的愁云；如阳光，驱散我们心头的阴霾；如暖流，融化我们心里的坚冰(示例2)它如明亮的灯火，温暖寒冷的暗夜，驱散心头的迷雾，照亮回家的路途3．(2016·浙江卷)填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是(C)贾母因要带着刘姥姥散闷，遂携了刘姥姥至山前树下盘桓了半晌，又说与他这是什么树，这是什么石，这是什么花。刘姥姥一一的领会，又向贾母道：“谁知城里不但人尊贵连雀儿也是尊贵的。________。”众人不解……刘姥姥道：“那廊上金架子上站的绿毛红嘴是鹦哥儿，我是认得的。那笼子里黑老鸹子，怎么又长出凤头来，也会说话呢。”众人听了，又都笑将起来。A．这雀儿到了你们这里，变得既俊又会说话了B．偏这雀儿到了你们这里，他会说话了，也变俊了C．偏这雀儿到了你们这里，他也变俊了，也会说话了D．这雀儿到了你们这里，变得既会说话又俊了解析本题考查选用句式和语言表达连贯的能力。空缺处承接上句“连雀儿”，此处不必用主语“这雀儿”，排除A、D两项。B、C两项中的“偏”字，很好地表现了刘姥姥对大观园中的物事感到新奇时的惊讶。再根据后文“那笼子里黑老鸹子，怎么又长出凤头来，也会说话呢”中先说“长出凤头”后说“也会说话呢”的先后顺序，可以确定横线处当先说“变俊”，再说“也会说话了”。故选C项。4．(2016·江苏卷)下列熟语中，没有使用借代手法的一项是(A)A．人为刀俎，我为鱼肉B．人皆可以为尧舜C．化干戈为玉帛D．情人眼里出西施解析本题考查正确使用常见的修辞手法的能力。“借代”手法是借某事...
