电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

高中英语 Unit 1 Getting along with others Section Ⅶ Guided Writing(教师用书)教案 牛津译林版必修5-牛津版高二必修5英语教案VIP免费

高中英语 Unit 1 Getting along with others Section Ⅶ Guided Writing(教师用书)教案 牛津译林版必修5-牛津版高二必修5英语教案_第1页
1/3
高中英语 Unit 1 Getting along with others Section Ⅶ Guided Writing(教师用书)教案 牛津译林版必修5-牛津版高二必修5英语教案_第2页
2/3
高中英语 Unit 1 Getting along with others Section Ⅶ Guided Writing(教师用书)教案 牛津译林版必修5-牛津版高二必修5英语教案_第3页
3/3
Unit1Gettingalongwithothers建议信建议信就是以信件的形式对对方提出的问题给出自己的忠告、看法或建议。建议信除要遵循书信的格式之外,还要求在信中针对别人的问题,给出你的观点及解决办法。因此,陈述建议的语言必须中肯,在劝说对方接受自己的建议时,应该特别注意措辞。第一部分:介绍写信的目的。本部分是建议信的开头。写信人要简明扼要地写出写信的背景、原由或目的。第二部分:提出具体的建议。本部分是建议信的主体。写信人要分开条目写清楚对什么提出建议,为何要提出建议以及提出的建议是什么。本部分写作要层次分明,要有逻辑性。提建议时还要注意措辞,尽可能地有说服力、委婉、语言恰当得体。第三部分:请对方考虑并回复或向对方表示祝愿、感谢。本部分是建议信的结尾。写信人要请对方对自己所提出的建议予以考虑并希望对方回复。必要时可写上祝愿的话。此部分一定要简洁,一、两句话即可。(一)建议信的开头句式——介绍目的1.Ihavereceivedyourlettersayingthat...2.Iamwritingtoyoutopresent...3.Iamwritingtoexpressmyviewsconcerning...4.Youhaveaskedmeformyadviceabout...5.Mysuggestionsareasfollows.(二)建议信的主体句式——提出建议1.I'dliketosuggestthat...2.MayIsuggestthat...3.Inmyopinion/AsfarasI'mconcerned...4.Iwouldliketomakearecommendationthat...5.Iamwritingtoadviseyouof...6.IfIwereyou,Iwould...7.Whynotdo/Whydon'tyoudo...?(三)建议信的结尾句式——恳请回复或表示祝愿、感谢1.Pleasetakegoodconsiderationofmyadvice.2.Thankyouforyourattention.3.Yourkindandearlyreplywillbeappreciated.4.Ihopeyouwillfindmysuggestionshelpful.5.Ibelievethatyouwilltakemysuggestionsintoseriousaccount.假定你是李华,你的笔友Tom给你发来电子邮件,询问怎样才能与同学和睦相处。请你给Tom回一封电子邮件,内容包括:1.尊重别人;2.宽宏大量;3.原谅别人的过错。注意:1.词数80左右;2.不要逐条翻译,可适当增加细节,以使行文连贯。参考词汇:心胸开阔的broadminded体裁建议信时态一般现在时主题如何与人相处人称第一人称结构首段:引出话题,表明意图中段:根据情况给对方提出具体建议尾段:表达自己的愿望Ⅰ.对接单元词汇1.geton/alongwellwith与……相处得好2.goodrelationship良好的关系3.bebasedon/upon建立在……基础之上4.forgive原谅5.sincerely真诚地Ⅱ.巧用单元句式、语法(一)完成句子1.我们尊重他人,以诚待人。Werespectothersandtreatthemsincerely.2.我们就会获得他人的尊重。Wearesuretogaintheirrespectinreturn.3.我们应该胸怀宽大。Weshouldbebroadminded.4.这意味着要尊重不同于我们的观点和行为。Itmeansthatweshouldrespectopinionsandbehavioursdifferentfromours.5.希望我的建议对你是有帮助的。Ihopemysuggestionswillbeofhelpforyou.(二)句式升级6.用条件状语从句合并句子1、2Ifwerespectothersandtreatthemsincerely,wearesuretogaintheirrespectinreturn.7.用which引导的非限定性定语从句合并句子3、4Weshouldbebroadminded,whichmeansthatweshouldrespectopinionsandbehavioursdifferentfromours.[参考范文]DearTom,Howareyou?Youaskedmehowtogetalongwellwithotherstudents.Here,I'dgiveyousomesuggestions.Firstly,weshouldkeepitinmindthatanygoodrelationshipisbasedonunderstanding,trustandrespect.Ifwerespectothersandtreatthemsincerely,wearesuretogaintheirrespectinreturn.Secondly,onepersonwhoisreadytohelpothersisalwayswelcome.Thirdly,weshouldbebroad-minded,whichmeansthatweshouldrespectopinionsandbehavioursdifferentfromours.Weshouldalsolearntoforgiveotherpeople'sfaults.Ihopemysuggestionswillbeofhelpforyou.Goodluckwithyournewrelationshipwithothers!Yourstruly,LiHua

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

高中英语 Unit 1 Getting along with others Section Ⅶ Guided Writing(教师用书)教案 牛津译林版必修5-牛津版高二必修5英语教案

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部