下载后可任意编辑小学二年级语文《场景歌》教案【篇一】小学二年级语文《场景歌》教案教学目标：1、认识滩、艘等14个生字，会写铜、号2个字。2、正确流利有感情地朗读课文，初步感知数量词的用法。3、能留心观察周围事物，尝试用数量词表达熟悉的事物。重点：认字，写字，读文，初步感知数量词的用法。难点：记住所有生字并能迁移，写好铜、号两个字。教学准备：电脑课件课时：第一课时教学过程：一、郊游导入：1、孩子们，今日我们要去郊游！我是你们的导游，我姓赵，你们可以叫我赵老师。来，我们先热身吧！（听音乐动作）2、瞧，老师举着一面队旗，拿着一把铜号，带着大家出发了，草地上一片欢笑。来，我们来借助拼音读一读。（学生读）。3、队、铜、号是我们今日要认的生字。（带拼音读）没有拼音你还认识它们吗？你们是怎么记住它们的？（学下载后可任意编辑生说）4、随机识字：队，号5、写字：铜，左右结构，左窄右宽。号，口在上，横要长，竖折折钩向左倾。7、指导朗读：数量词和事物名称之间要停顿。8、小朋友们真厉害！我们出发了！二、导游学文：1、看，这是哪儿？对，今日我们第一站要去的是——海边。借助拼音读准词语。2、我们成功来到了海边，一个小男孩正在捡贝壳呢！我们也用数量词来说出海边的场景：试读第一节。3、出示要认的六个字，借助拼音读。艘和舰偏旁相同，理解舟的含义。你有什么好办法？巩固补充：换一换。猜一猜。4、记住了这些字，补充数量词来读一读。注意停顿。5、恭喜大家成功冲关，我们要去下一站了！借助图片认一认。这是哪儿呢？我们要去乡村看一看，瞧，多美的田园风光！鱼塘里，小鱼们正在活蹦乱跳。稻田里，稻子笑弯了腰！田边的柳树垂下了长长的辫子，小小乡村就像一座漂亮的大花园啊！看图认字读。加上数量词描述场景理解：方和行。下载后可任意编辑6、真不错，这里有两个生字，让我们来读准。我们怎么来记住他们呢？7、记住了字儿，奖励大家来到参观一下漂亮乡村——永安镇。我们用数量词来描绘一下她吧！8、参观完漂亮乡村，我要带大家去一个公园。瞧，长长的小溪从公园里穿行而过，一座石桥横跨溪上，几杆翠竹长成一丛，从中飞出了许多小鸟，你能用数量词来说说这一场景吗？（学生说）9、看看课文是怎么描述的，读准确。10、有什么不懂的吗？11、我们一起来识字：孔、翠。看看字典上的解释。12、如此诗意的描绘，我们配乐美美地读出来吧！三、巩固拓展：1、集合号吹起，我们到大苹果树下休息一下，看谁能从树上把果子摘下来解解渴。老师的鼠标指到哪，你就读那个字。让我们开火车来进行吧！（2个组开火车）2、我们今日去了三个地方郊游：海边、乡村、公园，认识了好多事物，齐读词语。3、男女同学合作读课文。4、永安完小校园场景图。四人说，连成《场景歌》。你们回家观察客厅，家门口，商场等，也可以写出一首《场景歌》来。下载后可任意编辑5、老师也编了一段《场景歌》来描绘今日的课堂，你们来读读看！一间教室，一位老师，一群小朋友。一节语文课，一片读书声，一段好时间。【篇二】小学二年级语文《场景歌》教案学习目标：1、认识“滩、艘、军、舰、号…”等12个生字，会写“园、孔、等”10个字。2、正确流利的朗读课文一、二两小节，初步感知数量词的用法。学习重点：1、认识“滩、艘、军、舰、号…”等12个生字。2、正确流利的朗读课文，初步感知数量词的用法。学习难点：初步感知数量词的用法，尝试用数量词表达熟悉的事物。学前准备：生字卡片、图片等。学习过程：一、谈话导入，激发兴趣。小朋友，你们喜爱旅游吗？你去过哪些地方？今日，老师和大家要去几个很美很美的地方，想去吗？（想）让我们一起出发吧！二、学习、感悟课文第一节。下载后可任意编辑1、出示海滩的图片。说说你看到了什么？板帖：海鸥沙滩军舰帆船2、小朋友真会观察，这些词语你会读吗？自己试一试。（1）自己读。（2）谁会读？指名读。（3）齐读。3、真了不起，可里面的生字你会认吗？滩（沙滩）（海滩）艘（一艘船）（几艘）军（军舰）（军队）舰（舰队）（军舰）帆（扬帆起航）（帆船）稻（稻谷）（水稻）园（公园）（园林）孔（孔雀）（孔桥）翠（...
