Unit3NumbersPartB&C【教学目标】：1.复习巩固数字：one，two，three，four，five.2.能熟练听说读数字six,seven,eight,nine,ten.3.能听说读写大小字英文字母Kk\Ll.【教学重点】：能熟练听说six，seven，eight，nine，ten。【教学难点】：six的发音及K的正确书写。【教学课时】：2课时【教学准备】：多媒体课件、教学磁带、数字卡片等【教学流程】：一、复习1.师生问好.2.念小诗歌.3.复习1—5.4.看图并回答问题.T:Howmany……canyousee?Ss:……二、导入新课1.(看课件所展示的两幅图)找出他们之间的不同之处。T:Howmany……canyousee?S1：6（师引导生说six，并进行操练）2.同法教学seven,eight.3.数男生，教9,数女生，教10.4.报数游戏：如有说错的同学就坐下，看看哪组坐下的人最少，哪组就获胜。5.游戏:夹珠子，全班数时间，看哪组的组员夹得最多，就为胜利者。6教师出示数字卡片，并回答问题.三、教学字母1.出示一些图片，并提问T:Whatismissing?Ss:Fish.教学字母Ff,辨别大小写字母及辨别手写体与书写体的区别。教读音，范写，书空2.接着教学Kk\Ll辨别大小写字母及辨别手写体与书写体的区别，教读音，范写，书空先观看教学课件。出示图片kite，问：“What’sthis？”操练kite.接着问：“What’sthefirstletter?”然后出示风筝图片，让学生说这像什么字母。出示字母卡，辨别大小写，教读音。指着卡片：“BigletterKsmallletterk,Kkisforkite.2、同法教学Ll。3.跟读录音.4.完成P20。5.书写字母并请学生上台来书写。6.完成P21listenandtick.7.唱首歌曲.四、Homework1.做活动手册17-182.预习：Unit4PartA,听录音三遍。【板书设计】：【课时反思】：
