三年级英语上册 Unit 5 I have a bag教案2 陕旅版-陕旅版小学三年级上册英语教案VIP免费

Ihaveabag?第一课时一、教学目标(Teauhingaims)1．能够听、说，读，写单词：footballmagiccube，doll，jumprope．yo-yoskateboard．jigsaw2．能听懂句子：lsthisyour...?Yes，itis．／No，itisn't．二、教学重、难点(Keypointsallddifficulpoints)重点：football.magiccube，doll，jumPrope．yo-yo，skateboard．jigsaw难点：单词的熟练认读与拼写，能在对话中自由运用这些单词：1、教学用具(Preparations)教具：单词football，magiccube．doll，jumprope．yo-yo，skateboard，jigsaw的图片(实物最好)、字母A到z的卡片：学具：字母卡片A到Z、空白卡片，水彩笔：四、教学过程(Teachingpiocess)1．组织课堂唱歌曲What'sthis?师生问候，开始上课。2复习①检查第八课《活动手册》上的作业②用幻灯片或图片快速问答—what'sthis／that一It'sablackboard／anelephant...老师板书单词，但空出一些字母．如：b__kd__kbl__ckb___dch__rh_PP_el_ph_ntm_nk_yP_nd_，叫学生在黑板上填写所缺字母。最后让全班学生用这些单词练习拼读．复习字母。3．介绍新课老师取出一个准备好的足球，一边在手中玩．一边问：What'sthis?DoyoukNow?(你们知道这是什么吗？)学生中可能有人会说：It'safootball．或用汉语说：足球。老师清晰地说出It'safootball．反复教读football．学生读准后把它写在黑板上．告诉学生这个词是个合成虚词．由两个词组成，foot(足，脚)和ball(球．皮球)，提醒学生记住词中的元音字母组合oo发[u]的音．和book一样。领学生拼几遍F一doubleO—T—B—A—doubleL，football，领读playfootball(踢足球)．Ilikefootball．(我喜欢足球。)等词句，让学生多接触一些英语。用同样的方法教学单词magiccube(魔方)，doll(玩具娃娃)，jumprope(跳绳)．yo-yo(悠悠球)．skateboard(滑板)．jigsaw(拼图)，介绍时尽量加上一些动作及相关英语词句，如教跳绳一词时，老师可边做跳蝇的动作边说：jump，ajumprope，Ilikejumpingrope．Let'sjumptherope．等。多指导学生怎样记单词，鼓励学生先听准，看老师口型，读准音，并多做练习，不要怕出错，要大声读。4．练习巩固①课本Listen，lookandrepeat(I)、(Ⅱ)部分,放录音，第一遍让学生只听，再放两遍让学生跟读。②做单词卡片。让学生在课前准备好的空白卡片上写单词。③让学生用自己的卡片与同桌互相认读单词，直到会读每个词。④练习拼写。老师给出一张单词图片或说出一个单词，让学生用自己的字母卡片组成这个单词，看哪个同学最先组成，也可以同桌一起合作，看哪对同桌最先完成。看谁拼得最快，给予表扬。反复练习直到每个词都练习到。⑤用补充问答复习单词的应用：Isthisyourfootball?Yes，itis．／No，itisn't．老师从学生那里收集一些实物(如魔方、跳绳、拼图等)；也可以是单词卡片，然后问一名学生：Isthisyourjigsaw?(这是你的拼图吗?)学生会回答No或Yes。老师帮助他说No，itisn't．Yes，itis．教学这两句话。然后，用这样的句型问答其他东西，并用Hereyouare.5．做《活动手册》上第I题：Listenandnumber．听录音，给图片标号。录音文稿：No.1－What'sthis?－It'sajumpropeNo.2－What'sthis？－It'sadoll．No.3－What'sthat?－It'saskateboard．No.4－What'sthat?－It'safootball．No.5－What'sthis?－It'samagiccube6．布置作业①小结本节课所学单词及补充句型英汉互译一遍。②《活动手册》第V题：Findoutthelettersandcircletherightanswers．找出图片中的字母，圈出正确答案。第Ⅷ题：Readandwrite．读一读，写一写。五、教后记(Nores)第二课时一、教学6标(Teachingaims)1．复习巩固单词foolball，magecube，doll，yo-yo，jumprope，skateboard，jigsaw。2．熟练掌握句型：—Whatdoyouhave?—Ihave'football／magiccube/dollyo-yo．—It'snice．—Let'splaytogether．—Doyouwant'go?—Sure．Ihave．．．and．．．二、教学重、难点(Keydifficultpoints)重点：－Whatdoyouhave?一Ｉhavea．．．难点：该句型的熟练运用。三、教学用具(Preparations)教具：图片或实物跳蝇、悠悠球、魔方、滑板、拼图、玩具娃娃、足球。录音机和教学挂图。学具：分组...