Unit14Acomputerisyourfriend一、教学目标：1、能听懂，会说本课会话，会说新单词computer、football、basketball、friend、television、video2、能用…isyourfriend.来表达意思，传达正确的信息。3、能听懂对话，会说一些表示家电和球类的新单词。4、在活动中巩固新单词，培养学习兴趣。二、教学重点、难点：重点：能听懂，会说本单元会话，会说新单词难点：能用…isyourfriend.来表达意思，传达正确的信息。三、教学准备单词卡片，教学卡片，教学录音机四、教学课时：二课时Period1教学目标1、能听懂，会说本课会话，会说新单词computer、football、basketball、tabletennis、friend、video、television2、能用…isyourfriend来表达意思，传达正确的信息。教学准备单词卡片、家电图片、磁带等教学步骤1、师生问候T：Goodmorning/afternoon.Nicetomeetyou.Ss：Goodmorning/afternoon.Nicetomeetyou.2、复习以前学过的英文歌。3、拿出一些家电图片。指着其中的一张图片问：What’sthis?引导学生回答：Thisisacomputer.板书computer，并带读，学生练习说computer.4、教television、video、…时采用同样的方法。5、听课文A部分录音，复述听到的内容，并跟读。6、分角色表演会话。7、情境创设，自由问答。根据各小组准备的家电图片，会话并表演。老师根据表演评价。Period2教学目标1、能听懂对话，会说新单词football、tabletennis、basketball。2、在活动中巩固新单词，培养学习兴趣。课前准备单词卡片、教学录音机教学步骤1、师生问候Hello,boysandgirls!Nicetomeetyou!Hello,Miss…!Nicetomeetyou!2、唱已学过的英文歌3、复习上节课的句型。4、课堂活动：学生出示一些球类图片，同桌之间或前后桌之间进行练习What’sthis?Thisis…来学习单词，并让学生理解其意。5、听录音课文B、C部分，学生自由跟读。6、分组游戏：将关于球类的图片和家电类图片集合到组长手中，然后组长任意抽一张，提问：Isthisyourfriend?组员抢答：A…ismyfriend.学生明确游戏规则后，分组活动，教师巡视指导。8、听课文D部分录音，看课文理解意思，然后在组内仿照这种形式交流。9、老师叫小组代表上台表演，加以鼓励。
