Unit1Hello第三课时一、教学目标：1.看图CLookandsay，能较熟练地运用所学交际用语进行说话练习，并能自我介绍及询问对方姓名。2.巩固所学的八个动物类单词，完成练习DFunhouse1)Listenandcircle2)Actandguess3.会唱歌曲Hello!(学会人名：Helen)二、教学重、难点：1.能较熟练地运用所学交际用语进行自我介绍及询问对方姓名。2.巩固所学的八个动物类单词，完成练习DFunhouse三、课前准备：磁带、录音机、挂图、头饰等四、教学过程：Step1Revision出示课文挂图，请学生看图齐背课文A部分。然后请五位学生上台进行对话表演。Step2Presentation(Lookandsay)出示C部分挂图，请学生看图回答老师的提问。T:Who’she/she?S:David./YangLing./Nancy./LiuTao.T:What’sthis?S:It’sadog.T:Yes.ItsnameisBobby.S:(Learntosay)Bobby.小组活动，讨论图片中人物的对话。然后请学生回答。Picture1:David:Hello/Hi,I’mDavid.What’syourname?YangLing:I’mYangLing.Picture2:YangLing:Hello/Hi,I’mYangLing.What’syourname?Nancy:I’mNancy.Picture3:Nancy:Hello/Hi,I’mNancy.What’syourname?LiuTao:I’mLiuTao.Picture4:LiuTao:Hello/Hi,I’mLiuTao.What’syourname?Bobby:Woof!Woof!Step3Funhouse利用“做动作，猜动物”的游戏复习B部分单词。听录音，完成课本上D部分1.Listenandcircle。参考答案：aapandabatigercabirddamonkeyStep4Singasong认识并学说：Helen。齐读歌词。听录音，跟唱。听伴奏带，齐唱。Step5Homework复习并背诵课文。教后记：在经过三课时的学习后，学生们对于“自我介绍”和“询问对方姓名”已相当熟练。在这节课上，再利用学生们喜欢的头饰来进行表演，学生们的兴致就更高了。完成情况比较好。但是有一点还必须强调：某些学生的发音还不是很准确，听起来非常便扭，需要教师一对一的纠正发音，工作量比较大。
