ReViSion1一、教学目标(Teachingaims)1
复习26个英语字母
复习l—7课词汇
复习l—7课对话
完成《活动手册》上的题
二、教学重、难点(KeyointSanddifflCUltpOints)重点:26个字母的读写,对话的熟练应用
难点:5个元音字母的读音,26个字母按读音归类
三、教学用具(Preparations)教具:字母卡片、单词图片、录音机
学具:字母卡片
四、教学过程(Teachingprocess)1
组织课堂歌曲连唱:Howoldareyou
Nicetomeetyou
Howareyou
What'syourname
和Goodmorningtoyou
可以分组唱,每个小组唱一首歌
复习字母复习26个字母,建议方法如下:①字母按顺序背诵
学生以大组为单位,一人一个字母,按字母表顺序往下背,要快,不可停顿,看哪个组背诵得又快又准
②字母卡片认渎
老师或一个学生,给全班学生快速地出示字母卡片,下面的学生很快读出该字母并找出自己的同一张字母卡片,老师对找出字母卡片最快的学生竖起大拇指说“Welldone
”反复练习,将所有字母都练到
③分组听写比赛
把学生分成三到四组,在黑板上写上Teaml,Team2,Team3,Team4,老师从第一组叫一个学生考第二组同一个座位位置的同学一个字母,该同学很快上黑板在本组名下写出该字母的大写形式,然后从第二组叫一个学生考第三组同一位置的学生,以此类推
尽量把每个学生都叫到
最后讲评所写字母,复习书写要点,计算每组得分(一个字母10分),优胜组画红旗表扬
复习单词建议方法如下:①快速认读图片
老师快速出示单词图片问What'sthis
学生回答:It'sapencil
将所有词复习一遍
让学生说出我们学过哪些不同种类的单词,老师很快找出这些词的卡片,分类放在一起,然后藏