广州市小学三年级英语上册Module5ColoursUnit10LookattheRainbowdialogue第一课时教学目标一、教学目标(一)语言知识目标1.能听说读写7个颜色词：redbluegreenyellowpinkpurpleorange2.能说关于颜色的短语：aredsun,ablueruler3.能理解和询问颜色句型：Whatcolouristhe…？It’s….(二)语言技能目标1.能有节奏朗读英语小诗歌2.能听懂课文故事，读故事。优秀的学生可以表演。(三)学习策略1.能在课堂上集中注意力，并模仿老师的发音2.能积极大胆地讲英语，参与课堂的活动(四)情感态度教学策略1.利用角色扮演，图片呈现语言2.运用小诗、游戏巩固语言3.让学生在听故事、读故事、演故事的过程中掌握语言教学重、难点：1.7个颜色词的记忆2.理解和运用句型：Whatcolouristhe…?It’s….教学用具电脑、图片、powerpoint教学课件前置性学习制作颜色的卡片。听录音复习一年级歌曲《Rainbow》，复习颜色单词的发音TeachingProceduTeachingactivities&Steps教学活动及具体的操作步骤LearningActivities学生学习活动Strategiesandpurpose/策略与设计1.WarmingupActivity1：singasong《Rainbow》Activity1：sing1.复习颜色单词Activity2：游戏快速认读颜色单词Activity2：游戏中复习颜色单词的发音2.激发学生的学习热情，活跃课堂学习气氛。2.PresentationandPracticeActivity3：带入课文，学习rainbow，呈现课题Activity4：利用rainbow图片提问，呈现WhatisitinEnglish？It’sarainbow.Activity5：利用颜色图片，呈现WhatcolouristhisinEnglish?It’sred.同法，操练其他颜色。Activity6：播放金太阳课件，学生准备回答问题。呈现Whatisthat?It’sthesun.Activity7：分两段表演课文。Activity3：学习rainbowActivity4：操练句型及单词。学生表演对话。Activity5：操练句型，学习按音素拼读单词。记忆单词。学生表演对话。Activity6：学生带着问题看课件，回答问题中学习新单词及操练句型。表演对话。Activity7：学生表演课文3.以旧引新，带入课文学习4.以词带句。5.联系实际操练句型，加深记忆。7.在表扬中，纠正个别单词的发音。学生进一步熟悉课文对话。3.DevelopmentActivity8:语言运用WhatisthisinEnglish?It’sa___.Whatcolouristhe__?It’s__.Activity8：学生利用书本P45Ex.2进行对话。通过检查，发现问题，并及时解决问题。提高课堂学习的效果。4.Homework1)抄写单词并记忆2)归纳单词课后的拓展性练习，有意识地引导学生把课堂上所学的语言知识运用到实际生活中与他人交流。说、写结合的课后作业，学生能够进一步巩固新知识。
