Module2Unit1Myfriends3rdperiod:Twofatboysintherain活动介绍（ACTIVITIES）（一）任务前期准备（PRE-TASKPREPARATION）Activity1Quickresponse说出你听到单词的反义词。fat,short,beautiful,big,long,strong（二）任务实施过程（WHILE-TASKPROCEDURE）1、新知识的引入（PRESETATION）Activity1Talkaboutourhands在黑板上画一只大手，回答问题：1.Howmanyhandshaveyougot?2.Howmanyfingershaveyougot?3.Whichfingerissmall?4.Whichfingerisshort?5.Whichfingeristall?6.Whichfingeristhin?7.Whichfingerisfat?黑板上的一个大手，老师不说，学生已经表现出了浓厚的兴趣，现在用一些形容人的词来形容它们，学生肯定会感觉很有趣，很新鲜，当他们将手指的特征记住后，我们就可以顺利的开展下面的教学。Activity2用多媒体制作一个男孩在雨中，问：Isthisaboyoragirl?(Aboy)Whereishe?(Intherain),接着出现另一个男孩，问：Howmanyboys?(Two)Howarethey?(Fat)Whataretheboysdoing?(Bow)Whataretheboyssaying?(Howareyou?)问答结束，出现板书：Twofatboysintherain.Bowandbowandbowagain.Howareyou?最后让学生操练：Twofatboysintherain.Bowandbowandbowagain.Howareyou?Howareyou?Howareyouagain?2、新知识的操练（PRACTICE）1）机械性操练（MECHANICALPRACTICE）Activity1MakeachantBaby,babies.Oneandtwo.Onebaby,twobabies.Wearebabies.名词的复数对于刚上三年级的学生来讲是一个重点，也是一个难点，如何让学生更好的记住和正确的使用呢？我们可以利用一些chant或顺口溜等，便于让学生掌握，让学生在有趣的教学活动中记住原本很枯燥的语法知识。Activity2请两位胖男生，两位苗条的女孩，两位高个子男生，两位矮个子女生和两个个头特别小的学生到讲台前面来，他们表演，其余同学一起来说这首儿歌。Activity3每一位学生用手指配合动作，朗诵儿歌。2）意义性操练（MEANINGFULPRACTICE）用心爱心专心1Activity1Quickresponse.用数量不同的图片来操练单复数。如：oneteacher,threebooks,onemother,fourbabiesActivity2用学生前面学过的名词和形容词对儿歌作扩展。如：Twolovelydogs,Twoprettypupils,Twostrongmen,Twohandsomestars…（三）任务后期活动（POST-TASKACTIVITY）Activity1Knowyourhands在黑板上画一双手，（也可以用挂图），让学生认识一下我们的各个手指的名称。拇指：thumb食指：indexfinger中指：middlefinger无名指：ringfinger小指：littlefinger对于中等偏上的学生可以让学生有意识的记住，扩大他们的词汇量，记不住的学生也不必勉强。用心爱心专心2
