项目个性化修改教学内容LessonZSelf-assessment教学目标1、初步具有用英语描述事物和表演故事的能力。2、通过对故事的学习，初步了解“Ican’t.”和“Ihave…”句型，综合复习打招呼用语，人称代词，对人的称呼语，数字，动物名称，描述性形容词和用can表达能做的事，培养学生综合使用语言的能力。3、教学和表演故事，故事教学中应注意对学生进行引导，即如何面对困难和和如何帮助遇到困难的人。4、歌曲演唱要求曲调正确，理解大意，有一定的情绪体验。教学重点能将指令用语“Dolikethis.”应用于日常生活中，初步学会运用“Ican’t.”和“Ihave…”的句型。教学难点用英语描述事物和表演故事。教学准备1Somewordcards.2Atapeandarecorder.教学过程教学目标教学重难点1、2、课时2课时教学过程第一课时一、常规问候,复习can的用法二、点数游戏。三、Let’ssing.1、教师引导学生看图。2、请学生看图猜歌曲大意：放歌曲LittleDucklings,请全班跟着音乐一起做小鸭游泳的动作，初步熟悉曲调，然后理解并学会读“Headsareinthewater,tailsareintheair.”3、教师解释、教读并演唱。4、请全班一起跟唱歌曲，边唱边做弹琴状。5、请全班一边唱一边表演歌曲内容。四、Listen，numberandsay五、Lookandsay六、Listen，colourandsay七、Listen，sayandmake第2课时一、常规问候与复习二、Let’sact1、出示图画2、请四位“小鸭”到台前和老师交流，教学“Ican’t.”和“Dolike1this.”3、T:Canyoudancenow?Ps:Yes,Ican.T:Canyousing?Ps:Yes,Ican.T:Canyoujump?Ps:Yes,Ican.T:Canyouwrite?Ps:No,Ican’twriteT:Dolikethis.Ps:（全班跟着做）T:Youcanwritenow.Ps:Oh,Icanwritenow,Thankyou.4、1）、教师提出问题：课文中将的是谁？课文中有多少只小鸭？小鸭的羽毛是什么颜色的？小鸭们在干什么？2）、请学生讲故事完整的听一遍，完成Listenandtick5、逐段听录音，解释，操练。三、完成Makeupyournewstory四、总结本学期教学内容，对学生进行积极评价。五、完成《课堂活动评价手册》板书设计LessonZSelf-assessmentWhatcantheydo?They……………..教学反思2
