项目个性化修改教学内容LessoHI’mMillieAndYou’reDuckie.教学目标1.能听懂会说本课单词、句子，要求发音准确、理解词义，语调自然流畅。2.能恰当使用自我介绍用语I'm，及确认他人用语You're。教学重点MillieMousemouseduckcowhouse教学难点能灵活使用What’syourname?和Myname’sWangTing.进行对话。教学准备1Somewordcards.2Atapeandarecorder.教学过程IWarm-Up1Greeting.1）师生问候时渗透问候语，Howareyou?及答语Fine,thankyou.2）InPairs.2Let’schant.3Readtheanimalwords.IIPresentation1.学习句型I'm...现在我们来听听MillieMouse是怎样介绍自己的。2.跟读句型。3.游戏巩固句型。1）用半遮掩的方式出示LeLe,TingTing,Millie,Duckie,BabyBear,BabyLion，老师问：What’syourname?学生用Myname’s进行操练。2）用击鼓传花的方式介绍自己Myname’s..4.MillieMouse,现在想认识大家，点到的同学站起来，大家跟我一起问What’syourname?站起来的同回答Myname’s5Listenandrepeat.IIIPractice.1Let’schant.AHappyFamily.2Let’splay.13创编对话。IVHomework.今天回家后把学习的英语和爸爸妈妈说一说并且听磁带。板书设计LessonHWhat’sYourName?MillieMousemouseduckcowhorseWhat’syourname?Myname’s….教学反思2
