项目个性化修改教学内容LessonBILoveYou
教学目标1能听懂会说人称代词I,you,she,he,they,we,要求发音准确理解词义,部分孩子能根据小诗仿编
2让学生通过直观感知理解小诗,根据歌曲曲调正确理解大意,有一定情绪体验
3借助儿歌和歌曲巩固加强所学单词句子,培养创新思维和创新精神
)人称代词的发音
）仿编儿歌教学难点1
）激发兴趣，培养大声说话唱歌的习惯和乐于交往的个性2
）有节奏地朗诵儿歌和富有情感地演唱歌曲
教学准备1Somewordcards
2Atapeandarecorder
教学过程IWarm-Up1Greeting
1）师生问候时渗透问候语，Howareyou
及答语Fine,thankyou
2）InPairs
2Let’ssing
Hello,ILoveYou
Gladtomeetyou
3Let’schant
1)Chant
2)Makeanewone
(Babybear,Babylion
)YouAndIIIPresentation1
教师用手势引导学生学习she,he,we,they
教师做动作，生猜词义
教师解释学生做动作、跟读
教师按不同顺序读，生指书中图画
师指黑板单词背影卡，生猜读
What'smissing
学生双人活动后请6人做ListenAndDo，最后请学生做小老师
5Listenandrepeat
IIIPractice
11Listenandnumber
2Makeanewrhyme
(GroupWork)3TheNewRhymeShow
4Let’ssing
HappyTeachers’DayIVHomework
今天回家后把学习的英语和爸爸妈妈说一说并且听磁带
That'sallfortoday
Good-bye
(歌曲Good-bye结束该课)板书
