教科版三年级上册英语Lesson8DoYouHaveaDog
第一课时一、说教材：本课是第八单元第一课时，本课重点是学习“have”的用法，复习“Isthat/this
同时学习形容词“big,cute”，是本单元故事的开始
二、说教法：本课主要运用幻灯片、玩具、人物头像等进行直观教学，根据学生的年龄特点TPR教学贯穿始终，从一开始的师生问答到新知到练习，充分运用了TPR教学
三、说教学目标：1．本课主要学习“have”的用法
2．复习“Isthat/this
3．让学生知道动物是人类的好朋友
四、说教学重点：1．能够正确运用“have”进行表达
2．练习“Isthat/this”句型
五、说教学难点：学生能够正确运用“have”进行表达
六、说教学过程1．师生问好，运用体态语
设计意图：营造说英语的环境
2．热身运用“Walking”英文歌曲，营造轻松课堂，激发学生兴趣
设计意图：为学习“walk”作铺垫
3．复习运用我说你做的方法，学生根据教师口令做出相应动作
设计意图：巩固上一单元内容，调动学生学习积极性
4．导入运用幻灯片，给学生一个直观印象，从而引出课题“Doyouhaveadog
”设计意图：激发学生学习兴趣
5．新授①对于“Isthatyourdog
”学生很容易理解掌握，通过师问生答，生生问答进行巩固练习，然后运用学具问答“Isthisyour
”并展示四组
②通过体态语教学“big”双臂张开，学生边说边做，从而引出“small”，双臂距离缩小，然后运用TPR教学，师说生做
最后，出示大象和蚂蚁，表达“Wow,it’sbig/small
”1③师问学生你有一只狗吗
带来玩具狗的同学站起来说“Ihaveadog,too
”生生练习然后展示
④运用TPR教学，学习“walk”
⑤出示一个小狗，教学“cute”
6．巩固练习①进行任
