Lesson2AreyouMrDog第二课时第二课时Let'stalk的剩余部分和Let'schant(1)学习Let'schant:这一段Let'schant的内容实际上是对第一课时所学内容的复习。读的时候注意节奏：(2)复习检查：叫若干对同座的同学站起来，进行如下对话“Goodmorning,I'mA.”“Goodmorning,I'mB.”“Areyouaboy(girl)?”“Yes,Iam.”(3)导入新课：本课的新内容是否定回答，即“No,I'maboy(girl).”至于“No,I'mnot.”这种形式的回答，可以留到第6课中去学。(如果学生能接受，在本课学也可以。)这一部分内容教师可自问自答法导入，先自我介绍说“I'mMissLi.”(或Mr.Wang等)然后转过身来问“AreyouMissLiu?”再转回身来答“No,I'mMissLi.”再戴头饰进行同样操练说“I'mMissCat.”“AreyouMissFox?”“No,I'mMissCat.”在说明no时，可以做摇手的动作，待学生明白并听熟后，便可进行操练。(4)操练：先放录音，让学生听几遍(“Goodmorning,I'mQiqi.”“Goodmorning,I'mLulu.”“Areyouaboy?”“No,I'magirl.”)然后让学生逐句跟说。跟说几遍后，教师巡行，问男同学“Areyouagirl?”学生回答“No,I'maboy.”再问女同学“Areyouaboy?”学生回答“No,I'magirl.”再进行混合操练，问同学“Areyouaboy?”或“Areyouagirl?”让学生根据实际情况回答“Yes,Iam.”或“No,I'ma....”然后再让学生在同座或邻座间互问互答，最后全班操练。
