Lesson2AreyouMrDog第二课时第二课时Let'stalk的剩余部分和Let'schant(1)学习Let'schant:这一段Let'schant的内容实际上是对第一课时所学内容的复习
读的时候注意节奏:(2)复习检查:叫若干对同座的同学站起来,进行如下对话“Goodmorning,I'mA
”“Goodmorning,I'mB
”“Areyouaboy(girl)
”“Yes,Iam
”(3)导入新课:本课的新内容是否定回答,即“No,I'maboy(girl)
”至于“No,I'mnot
”这种形式的回答,可以留到第6课中去学
(如果学生能接受,在本课学也可以
)这一部分内容教师可自问自答法导入,先自我介绍说“I'mMissLi
Wang等)然后转过身来问“AreyouMissLiu
”再转回身来答“No,I'mMissLi
”再戴头饰进行同样操练说“I'mMissCat
”“AreyouMissFox
”“No,I'mMissCat
”在说明no时,可以做摇手的动作,待学生明白并听熟后,便可进行操练
(4)操练:先放录音,让学生听几遍(“Goodmorning,I'mQiqi
”“Goodmorning,I'mLulu
”“Areyouaboy
”“No,I'magirl
”)然后让学生逐句跟说
跟说几遍后,教师巡行,问男同学“Areyouagirl
”学生回答“No,I'maboy
”再问女同学“Areyouaboy
”学生回答“No,I'magirl
”再进行混合操练,问同学“Areyouaboy
”或“Areyouagirl
”让学生根据实际情况回答“Yes,Iam
”或“No,I'ma
”然后再让学生在同座或邻座间互问互答,最后全班操练