1、今天天气怎样教学目标1、认识常见的气象符号
2、知道150年前人们预报天气的一些方法
3、意识到天气对人们工作和生活的影响，关注天气的变化
教学准备1、搜集不同年代观测气象的方法
2、准备设计气象符号的文具
教学过程一、导入新课1、假期你们经常随父母出门旅游吗
出行前首先要了解什么
2、在什么情况下不便出门游玩
（一）自主学习1、让学生说说今天我去哪里玩
出行前首先要了解什么
（1）学生汇报
（2）师生小结，板书：今天天气怎么样2、从哪里可以得到关天气的信息
天气预报常从哪些方面说天气
（1）学生讨论
回忆天气预报包括的内容，以及获得天气预报的饿不同渠道
（2）小组汇报
（3）师生小结
3、认识晴、阴、多云、小雨、风力风向、雪等各种天气符号表示的含义
（1）学生自己设计符号，记录各种天气情况
（2）引导学生认识各种表示天气的符号
（3）知道学生观看图片，了解现代天气预报的方法
4、150多年前，人们是怎样观察天气的
（1）小组讨论后汇报
（2）师生小结
5、大家想一想谁最关心天气
人们所从事的哪些活动，哪些地方受天气的影响，有哪些影响
分组讨论后汇报
（二）课后作业
1、收集和天气有关的词语
2、设计天气符号
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