肥沃的土壤一、教学目标：过程与方法1、能够制作肥料袋，会做腐殖质形成的实验
2、能够把自己观察到的现象用图画或文字的方式记录下来
科学知识1、知道死了的动植物遗体会变成土壤的一部分
2、能够认识到蚯蚓在增加土壤的肥力过程中起到了促进作用
3、知道什么是腐殖质
情感态度与价值观1、能够坚持长期观察，有持久性
2、意识到土壤和动植物之间存在密切关系
二、教学准备：一块有明显落叶的土地、一堆土、蚯吲、一壶经过处理的水、每个学生带一些植物、吸管、小铲子、塑料袋、一张黑纸、胶带、报纸、抹布、记录纸、放大镜等三、教学过程：（一）导入新课1、猜一猜，落叶会变成什么
2、今天我们来研究这方面的问题
（二）自主学习1、观察有落叶的土地（1）学生分组户外活动、教师指导学生仔细观察：落叶下有什么
土壤是什么颜色的
（2）从土里捡出一些烂叶子，用塑料袋装好带到班上
2、自主研究（1）把烂叶子按腐烂程度排队
（2）交流：你认为落叶在土壤里是怎么变化的
落叶最终变成了什么
土壤的颜色可能与什么原因有关
3、制作肥料袋（1）为了能证明落叶在土壤里变成了什么，我们将做一个小实验，这个小实验将要花费你们一段时间，希望你们能长期坚持下去
（2）讲解制作肥料袋的方法
（同桌两人为一组对比）①把土壤用塑料袋装好，往土壤里放入一些植物，搅拌
②往塑料袋里加上一些水，同桌两人一人放蚯蚓，一人不放
③在自己的肥料袋上贴上标签，将肥料袋放在不被干扰的角落里，用黑纸盖上
（3）学生制作肥料袋，教师巡回指导
（4）学生做好后自己做好清理工作
4、观察肥料袋（1）每周观察一次，记录下肥料袋的变化
（2）比较有蚯蚓的和没蚯蚓的两个肥料袋有什么相似与不同
5、管理肥料袋（1）定期翻动肥料袋，并作好记录，一定要有坚持性
（2）对比有蚯蚓的袋和没蚯蚓的袋里的肥料的变化，作好记录
（三）总结巩固概述课文，提醒学生坚持观察记录
