第2课、了解土壤一、教学目标：过程与方法：1、能运用自己的感官观察土壤
2、能够了解土壤的成分
3、能利用观察、触摸、握团等方法比较沙与黏土的差异
4、能通过实验比较三种土壤的渗水性
知识与技能：1、知道沙土、黏土和壤土是土壤的三种类型
2、了解土壤中沙、黏土和腐殖质的多少影响着土壤的种类
3、知道不同种类的土壤透水性能不同
4、知道不同的土壤适合种植不同的农作物
5、能够用感官和不同的方法鉴别土壤中沙、黏土成分的多少
情感、态度与价值观1、形成探究意识，意识到自己感官的作用
2、具有探索土壤的热情，具有关心家乡的意识
二、教学准备：土壤、杯子、水、搅拌棒、纸巾
三、教学过程：（一）导入新课1、讲述：前面我们学习了周围的土壤，那么土壤里有什么呢
3、师讲：今天我们就来探究土壤
（二）新授1、观察土壤（1）学生户外活动、教师指导学生仔细观察：土壤是什么颜色的
（2）分组实验：拿出准备好的沙土、黏土、壤土三种土样
2、自主研究（1）摸：感觉土壤颗粒的大小，土壤的潮湿程度等
看：观察土壤颗粒的大小，土壤的颜色深浅等
捻：感觉土壤颗粒的硬度，土壤的粗糙程度等
握和搓：通过水的作用，感觉土壤的黏性等
（2）把土块放入水中，有什么变化，搅动后静置一段时间，水里有什么
（记录在记录本上）3、学生分小组回答，所研究的情况
4、小结：人们将土壤分为三种：沙粒含量特别多的是沙土，黏粒含量特别多的是黏土，而沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的是壤土
5、探究透水性能：（1）观察：每一种土壤的颜色，听：摇动一下杯子，每一种土壤的声音听上去像什么
触摸：土壤摸上去感觉像什么
哪一种的感觉最硬或最光滑
握一握：哪种可握成团，哪种不能
闻：每一种土壤闻上去像什么
（2）分组实验（注意土壤多少、倒入的水量、倒入的速度）①把三种土壤放入三只相同的漏斗，用好纱布
②倒入相同的水
