5、磁力大小会变化吗【教学目标】科学概念两个或多个磁铁吸在一起，磁力大小会发生改变
过程与方法1、提出问题，作出猜测，做实验获取数据，分析数据，得出结论
2、学习改变磁铁磁力大小的一些方法
情感态度价值观体会细致、有序地进行实验操作的重要性
【教学重点】经历提出问题，作出猜测，做实验获取数据，分析数据，得出结论的探究过程，明白两个或多个磁铁吸在一起，磁力大小会发生改变
【教学难点】具体、细致的指导学生做一个磁铁能吸多少个回形针的实验
【教学准备】为小组准备:4个——6个大小相等、磁力大小一样的环形磁铁，两个杯子(或其他支撑物)，薄木片、回形针、回形针制作的小钩、透明胶带
【教学过程】一、提出问题，进行猜测：1、教师演示比较两个磁力大小差别较大的磁铁各吸回形针的多少，让学生直观看出这两块磁铁的磁力大小是不同的
2、我们能改变一个磁铁的磁力大小吗
（不能，一个磁铁磁力大小是不变的
）3、两个磁铁吸在一起，磁力会变化吗
如果磁力大小会变化，是变大还是变小呢
我们可以很方便地把很多个环形磁铁相互吸引着重叠在一起(演示方法)，它们的磁力又会怎样呢
学生猜测，记录并交流
二、测量磁力，收集数据：1、怎么知道磁力的变化呢
（书上有方法介绍，但我觉得还是让学生自己来设计比较好，教师不妨放手让学生讨论说说
当然，交流汇报时，教师要注意把握，帮助学生选择较科学的方法进行实验
）2、今天我们就做一次小懒汉吧
用书上现成的方法来实验
（投影出示图片）（1）、磁力的大小用什么来表示
（磁铁吸住回形针的个数表示）（2）、实验时，为了公平比较磁力的大小，要注意什么
（一、几个磁铁的磁力大小要相同
二、测量磁力大小的方法要保持相同：放磁铁的薄木片不变，用同样的方法钩住回形针，使用同样大小的回形针等
）3、学生实验，并记录
（1）、教师演示并指导学生做一个磁铁能吸多少个回形针的实验
（注意提醒学生把回形针先
