（首师大版）三年级科学下册教案关心天气一、教学目标1.知道什么是气温，认识气温计并使用气温计测定气温。2.初步具有观察天气的能力和记录气温的能力。3.初步具有细心观察，积极思考的态度。二、教学重难点教学重点：知道什么是气温，认识气温计并使用气温计测定气温。教学难点：使用气温计测定气温并能读出、写出气温。三、教学准备教师材料——温度计模型、地温计、湿度计、雨量器、蒸发器等。分组材料——温度计、记录表等。教学时间：2课时四、教学过程：教师活动学生活动活动目标导入请一位同学当天气预报员预报当天的天气情况。学习新课1.认识气温、气温计1）提问：在预报天气时有一项内容是”气温”,谁知道什么是气温?气温是怎样测量出来的?2）提问:气温是什么样的?怎样使用气温计测定气温呢?怎么读气温计上面的数值呢?3）如何正确使用气温计，测定气温呢？讲解测定气温的方法，正确读出、写出温度。（出示温度计模型）1.认识各种气象仪器提问：天气预报是怎么来的？作业：记录一周的天气情况，填在课本第23页的表中认真听同学回答小组讨论查找资料进行汇报小组讨论全班汇报分组观察气温计全班汇报学生读温度、写温度回答阅读24页的“阅读”激发兴趣，引出要研究的内容。培养学生的收集信息能力，交流能力。使学生能准确地读出、写出气温，为后面的观测做好铺垫。培养学生的观察、记录能力。学会正确使用气温计，为后面准确测量气温做好铺垫。增加学生的知识面，了解更多的气象知识。
