2栽种植物教学目标：1、会用一种以上的方法(如表格、绘图)对植物生长过程中的高度、茎的粗细、叶的多少等变化进生行观察记录；能将自已种的植物与生活中风到的其他植物进行对比；能用自已的语言简述研究过程的结果
2、能耐心细致地进行种植物活动；能坚持观察与记录；对自已种植的植物的生长感到好奇，对它们将会长成什么样表示关心；能关心和了解其他同学的观察和种植情况
3、知道植物在生长过程中的各种变化情况
内容设计：本课内容与上一课紧密衔接，活动的展开是在上一课的基础上进行的
上一课，学生栽种的植物长出了小苗，学生们观察到了种子各部分是怎样变化的
对于这些长出的小苗怎样处理呢
这一课就将这些小杯子、小盆里栽的植物移栽到土地里、或者大盆里，让它们继续生长
本课一共有两个活动
(1)移栽植物小苗
学生学习移栽植物的方法，将自己各植的小苗移栽到够小苗长大的土地或更大的盆里
教材借强强在移栽中把根拔断的情景告诉学生，移栽植物时千万不要把根弄断，而应该将根连培养介质一起移栽
通过教材中介绍的几种保护根的移栽方法，启发学生在自己移栽植物时，发挥自己的创造性，巧妙地保护植物的根
(2)植物生长的管理和记录
植物移栽以后，生长情况如何，与栽培管理有很大关系
春天到夏天植物管理主要是浇水、施肥、采光等，对于攀缘生长的植物还要搭架子
通过这一活动，使学生了解管理植物的方法，继续学习较长时间观察记录的方法，能在栽培的过程中比较顺利地进行植物生长记录
教学准备：活动(1)：教师准备——准备移栽的植物小苗，如蚕豆、牵牛、朝天椒等
学生准备——自己栽种的植物小苗
活动(2)：教师准备——收集一些植物栽培管理的方法
2栽种植物导入：种子已经发芽了，继续让他们住在这里会好吗
学生讨论：{不适宜生长缺乏各种生长条件学习新课一、学习移栽的方法，1、谈一谈怎样把小苗移到土里去继续观察学生自己想办法，预想出现的问题①茎会断②根不
