*3.栽培的植物一、教学目的：知识：认识水稻、小麦、玉米等几种常见的栽培植物及栽培植物的用途。了解1-2种栽培植物的播种、管理和收获等过程。能力：初步具有收集资料、整理资料和交流资料的能力。会制作植物标本。教育：能爱惜粮食，不浪费。二、教学重难点：重点：了解几种栽培植物的用途、生长过程。难点：搜集资料进行交流。三、教具准备：小组准备：小麦、水稻等实物或标本。粮食标本或实物。（大米、白面、小豆等）教师准备：有关的录象带四、课时安排：1课时五、教学过程：教学环节教师活动学生活动教学意图一、聚焦话题：二、新课活动进行第一部分内容教学进行第二部分内容教学进行第三部分内容教学谈话：田地里生长着各种各样的农作物。谁认识这些农作物？（出示实物、标本、图片）看一看书上的插图，讨论一下它们各是什么农作物？1．提问：这些农作物都有什么用途呢？用线段在书上连线2．讲解：耕地、播种、间苗、锄草、施肥、除虫、灌溉、收割、脱粒、加工的过程。回家后，调查其他农作物的种植情况1.谈话:为了提醒人们重视粮食问题和节约粮食,联合国粮农组织将其成立的日子10月16日定为世界粮食日.2.作业:回家后调查你家一年大约需要多少粮食?记在书上3.计算:如果每人每天节约50克粮食,全北京市一天能节约多少粮食(安300万人计算)学生辨认，讨论学生讨论在书上连线小组讨论认识常见的农作物培养观察能力培养交流能力、认识农作物与人的关系，知道粮食来之不易了解小麦的一生节约粮食教育培养调查能力进行第四部分内容教学布置作业谈话:回家后,搜集一些粮食,分装在小瓶内,贴上标签,下节课带来.学生讨论(1)灾害(2)技术落后(3)人口多学生计算:(60万千克)培养计算能力培养制作能力六、板书设计：*3．栽培的植物种粮食的过程：耕地、播种、间苗、锄草、施肥、除虫、灌溉、收割、脱粒、加工的过程。课后小结：
