《击键竞赛》教材分析：这是一篇通过各种打字游戏巩固对键位和指法分工等键盘的练习课。课文主要是通过《金山打字》这个软件里的“英文打字”来进行击键竞赛，通过打字游戏进行辅助练习。目的在于熟练指法。而指法练习是比较枯燥的，这要教师选用多种符合学生水平的游戏，采用小组竞赛等形式来调动学生的积极性。但教师要时刻清醒地认识到；游戏只是练习的手段和载体，不是学习的目的，并尽量让学生明确学习指法的真正意义不是游戏而是实际应用学以致用，学好指法受益终身。教学目标：1、掌握正确的打字姿势和键盘指法2、让学生会玩《金山打字》里面的打字熟练指法。3、让学生体会在学中玩，在玩中学的乐趣。4、激发学生学习新知的热情教学重难点：重点：利用《金山打字》进行指法练习。难点：通过击键竞赛熟练指法。教学过程：T：马上快到圣诞节了，我们为好朋友发一段优美的英文祝福语是不是感到特别的时髦啊，T：但是我们现在电脑里输入字母的速度和打字的指法是不是就显得特别重要了复习巩固键盘操作的正确指法、基准键、怎么敲T、Y、B、N、怎么大写、Shift键和CapsLock键的作用。今天我们要认识一个新朋友，这个新朋友不但能帮助我们练习打字熟练指法，还能让我们体验游戏的快乐！体验一：比一比，打开“记事本”，按顺序输入26个英文小写字母，比比谁快？T：请最快的同学上台，分享一下他的方法S：常常练习、记忆键盘按键、2只手分工明确T：同学们，当我们刚开始练习指法的时候，慢、并且按错是很正常的，我相信，如果你按正确的指法坚持训练，你的进步就会很快，甚至还可以超越班上的第一名同学，当然，长期的训练可能有些单调、枯燥，我相信，你们一定能克服困难，你们做好准备了吗？体验二：我们知道了这个同学的好方法后，我们自己来用金山打字软件进行训练和竞赛，小组竞赛时间赛5分钟。步骤：A、启动〈金山打字〉后出现软件主界面;B、选择“英文打字”出现另一界面C、选择类型和级别。学生练习，教师巡视个别辅导。学习〈金山打字2003〉里面的英文打字。采取教师边讲边示范的形式，让学生在练习中提高，尽量不看键盘，找到每个按键的感觉和距离。用〈机器猫打字游戏〉练习打字。教师先介绍游戏的玩法，学生再练习。(如学生的基础较好，可也先让学生自主探索玩法)说一说：①你会玩哪些打字游戏?②你最喜欢哪个打字游戏?③玩指法游戏是为了让指法更熟练，还是只图游戏好玩?指法熟练了，有那些好处?学会了键盘打字的全部操作，那请同学们为好朋友书写一段简单的英文祝福语吧，用记事本记录，然后上传作业。生完成作业，师点评
