第二课信息的传播教学目标：1、能区分信息与信息的传播手段。2、会玩传播信息的游戏。3、能说出5种现代信息的传播手段。4、能对别人说说“人类信息的传播方式是怎样发展的”。教学重点：1、能区分信息与信息的传播手段。2、能说出5种现代信息的传播手段。3、能对别人说说“人类信息的传播方式是怎样发展的”。教学难点：会玩传播信息的游戏课时：2教学过程：一、复习导入，目标转化1、请同学们回忆一下，我们在上节课学习了什么？2、这节课，我们继续了解信息的传播。什么是信息，你能举例说说吗？根据学生回答区分信息和信息传播手段。二、自主学习，合作研讨1、请翻到第7页，人类有了信息，就有了信息的传播。通过观察这几幅图，说一说从古至今，人类靠什么传递信息。学生讨论，师小结。学生完成练习。2、除了这些，你还知道哪些传递信息的方式，介绍给大家。翻到第10页，写在方块里。3、传递信息的游戏：文字与编码的对应约定手势与对应数字的约定声音与对应数字的约定学生自编文字与编码师编文字与编码让学生猜师击鼓学生猜，学生击鼓大家猜4、找朋友：翻书到第13页。请你判断一下，哪些是信息，哪些是信息传播的手段，用直线把它们与“信息”和“信息传播的手段”方框连接起来。学生讨论，师小结。三、课后实践，巩固延伸：你能与同学玩好传递信息的游戏吗？继续与同学们玩传递信息的游戏，比一比，看谁玩的最好。四、教师小结，激励评价：说一说，通过这节课的学习，你有哪些收获，希望大家继续努力，学会更多知识。五、板书设计：信息的传播信息信息传播手段文字与编码的对应约定手势与对应数字的约定声音与对应数字的约定
