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甘肃省兰州一中高三数学上学期9月月考试卷(含解析)-人教版高三全册数学试题VIP免费

甘肃省兰州一中高三数学上学期9月月考试卷(含解析)-人教版高三全册数学试题_第1页
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甘肃省兰州一中2015届高三上学期9月月考数学试卷一、选择题:(本大题共有12道小题,每小题5分,共60分)1.(5分)已知集合A={x|x2﹣4x﹣12<0},B={x|log2(x﹣1)<0},则A∩B=()A.{x|x<6}B.{x|1<x<2}C.{x|﹣6<x<2}D.{x|x<2}2.(5分)下列函数中既是奇函数,又在(0,+∞)上单调递增的是()A.y=sinxB.y=﹣x2+C.y=x3+3xD.y=e|x|3.(5分)下列命题中错误的是()A.命题“若p则q”与命题“若¬q则¬p”互为逆否命题B.命题p:∀x∈,ex≥1,命题q:∃x∈R,x2+x+1<0,p∨q为真C.若p∨q为假命题,则p、q均为假命题D.“若am2=bm2”,则a<b的逆命题为真命题4.(5分)函数f(x)=ln(x+)的图象是()A.B.C.D.5.(5分)已知函数y=f(x)是定义在R上的偶函数,且当x>0时,不等式f(x)+x•f′(x)<0成立,若a=30.2•f(30.2),b=(logπ2)•f(logπ2),c=•f,则a,b,c间的大小关系()A.c>b>aB.c>a>bC.b>a>cD.a>c>b6.(5分)已知命题p:x2+2x﹣3>0;命题q:x>a,且¬q的一个充分不必要条件是¬p,则a的取值范围是()A.a≥1B.a≤1C.a≥﹣1D.a≤﹣37.(5分)若点P是曲线y=x2﹣lnx上任意一点,则点P到直线y=x﹣2的最小距离为()A.1B.C.D.18.(5分)已知定义在R上的函数f(x)满足f(4)=f(﹣2)=1,f′(x)为f(x)的导函数,且导函数y=f′(x)的图象如图所示.则不等式f(x)<1的解集是()A.(﹣2,0)B.(﹣2,4)C.(0,4)D.(﹣∞,﹣2)∪(4,+∞)9.(5分)设f(x)是定义域为R的偶函数,且对任意实数x,恒有f(x+1)=﹣f(x),已知x∈(0,1)时,f(x)=(1﹣x),则函数f(x)在(1,2)上()A.是增函数,且f(x)<0B.是增函数,且f(x)>0C.是减函数,且f(x)<0D.是减函数,且f(x)>010.(5分)已知函数f(x)=,则f=()A.2012B.2013C.2014D.201511.(5分)若函数f(x)=cosx+2xf′(),则f(﹣)与f()的大小关系是()A.f(﹣)=f()B.f(﹣)>f()C.f(﹣)<f()D.不确定12.(5分)设函数f(x)=log3在(1,2)内有零点,则实数a的取值范围是()A.(0,log32)B.(log32,1)C.(﹣1,﹣log32)D.(1,log34)二、填空题(本大题共有4道小题,每小题5分,共20分)13.(5分)过点A(1,1)与曲线C:y=x3相切的直线方程是.14.如图,矩形ABCD内的阴影部分是由曲线f(x)=2x2﹣2x及直线y=2x围成的,现向矩形ABCD内随机投掷一点,则该点落在阴影部分的概率为.215.(5分)设0≤x≤2则函数的最大值是.16.(5分)若函数y=f(x)(x∈R)满足f(x+2)=f(x)且x∈时,f(x)=1﹣x2,函数g(x)=,则函数h(x)=f(x)﹣g(x)在区间内零点的个数有个.17.(5分)若存在区间M=(a<b)使得{y|y=f(x),x∈M}=M,则称区间M为函数f(x)的一个“稳定区间”.给出下列4个函数:①f(x)=ex②f(x)=x3③f(x)=cos④f(x)=lnx+1其中存在稳定区间的函数有(写出所有正确命题的序号).三、解答题(本大题共有5道小题,每小题12分,共60分)18.(12分)设f(x)=(4x+4﹣x)﹣a(2x+2﹣x)+a+2(a为常数)(1)当a=﹣2时,求f(x)最小值(2)求所有使f(x)的值域为,ex≥1,命题q:∃x∈R,x2+x+1<0,p∨q为真C.若p∨q为假命题,则p、q均为假命题D.“若am2=bm2”,则a<b的逆命题为真命题考点:命题的真假判断与应用.专题:简易逻辑.分析:对于A:根据逆否命题的写法规则“否条件当结论,否结论当条件”进行判断;对于B:先判断每个命题真假,再判断或命题的真假;对于C:或命题为假则当且仅当两个命题都为假;对于D:先写出逆命题,再判断真假.解答:解:对于A,根据“否条件当结论,否结论当条件”,可知A是真命题;对于B,当x≥0时,根据指数函数性质ex≥1,故p是真命题,所以p∨q为真,因此B项为真命题;对于C,或命题为假,当且仅当两个命题都是假时才为假,因此C是真命题;对于D,其逆命题是:若a<b,则am2=bm2,显然是假命题.3故选D.点评:本题主要考查了命题真假的判断,要正确理解各种命题的概念基础上进行判断,特别是特称命题、全称...

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