江苏省涟水县红日中学八年级数学《第二章勾股定理》小结与思考教案（1）苏教版教学目标：1、回顾和整理本章所学的知识内容，使学生对本章内容有全面的了解。2、感受数形结合的思想。3、在学习生活中获得成功的体会，增加学生学习数学的兴趣。教学重点：建立本章知识结构和各知识简单应用。教学难点：建立本章知识结构和各知识简单应用。课时：1课时课型：复习课教学过程：一.概念探究1、本单元学习哪些内容？2、拿出你的整理材料进行小组交流。二．例题分析例1、把下列各数填入相应的集合内。-3.14、、、、、、-、0.15、0无理数集合｛…｝，正实数集合｛…｝例2、判断下列各题是否正确。（1）-的相反数是-（）（2）-的绝对值是-（）（3）的算术平方根是9（）129米9“路”3m4mABCABC（4）0.06018精确到0.001是0.060()例3、在数轴上作出与对应的点。例4：在台风“麦莎”的袭击中，一棵大树在离地面9米处断裂，树的顶部落在离树根底部12米处。这棵树折断之前有多高？三．展示交流1、如图，学校有一块长方形花圃，有极少数人为了避开拐角走“捷径”，在花圃内走出一条“路”.他们仅仅少走了多少步路（假设2步为1米），却踩伤了花草？2、一种盛饮料的圆柱形杯（如图），测得内部底面半径为2.5㎝，高为12㎝，吸管放进杯里，杯口外面至少要露出4.6㎝，问吸管要做多长？178By361564289A3、如图，有一个直角三角形纸片，两直角边AC=6cm，BC=8cm，现将直角边AC沿直线AD折叠，使它落在斜边AB上,且与AE重合,你能求出CD的长吗？四．总结交流本节课的学习知识。五．当堂达标4.要登上8m高的建筑物，为了安全需要，需使梯子底端离建筑物6m，至少需要多长的梯子？（画出示意图）1.下列各图中所示的线段的长度或正方形的面积为多少？(注：下列各图中的三角形均为直角三角形)答：A=______，y=_____，B=________。2、在Rt△ABC中，∠C=90，周长为60，斜边与一条直角边之比为13∶5，则这个三角形三边长分别是（）A、5、4、3、；B、13、12、5C、10、8、6；D、26、24、103、若等腰三角形中相等的两边长为10cm,第三边长为16cm,那么第三边上的高为()A.12cmB.10cmC.8cmD.6cm教学反思：
