江苏省涟水县红日中学八年级数学《第二章勾股定理》小结与思考教案（1）苏教版教学目标：1、回顾和整理本章所学的知识内容，使学生对本章内容有全面的了解
2、感受数形结合的思想
3、在学习生活中获得成功的体会，增加学生学习数学的兴趣
教学重点：建立本章知识结构和各知识简单应用
教学难点：建立本章知识结构和各知识简单应用
课时：1课时课型：复习课教学过程：一
概念探究1、本单元学习哪些内容
2、拿出你的整理材料进行小组交流
二．例题分析例1、把下列各数填入相应的集合内
14、、、、、、-、0
15、0无理数集合｛…｝，正实数集合｛…｝例2、判断下列各题是否正确
（1）-的相反数是-（）（2）-的绝对值是-（）（3）的算术平方根是9（）129米9“路”3m4mABCABC（4）0
06018精确到0
060()例3、在数轴上作出与对应的点
例4：在台风“麦莎”的袭击中，一棵大树在离地面9米处断裂，树的顶部落在离树根底部12米处
这棵树折断之前有多高
三．展示交流1、如图，学校有一块长方形花圃，有极少数人为了避开拐角走“捷径”，在花圃内走出一条“路”
他们仅仅少走了多少步路（假设2步为1米），却踩伤了花草
2、一种盛饮料的圆柱形杯（如图），测得内部底面半径为2
5㎝，高为12㎝，吸管放进杯里，杯口外面至少要露出4
6㎝，问吸管要做多长
178By361564289A3、如图，有一个直角三角形纸片，两直角边AC=6cm，BC=8cm，现将直角边AC沿直线AD折叠，使它落在斜边AB上,且与AE重合,你能求出CD的长吗
四．总结交流本节课的学习知识
五．当堂达标4
要登上8m高的建筑物，为了安全需要，需使梯子底端离建筑物6m，至少需要多长的梯子
（画出示意图）1
下列各图中所示的线段的长度或正方形的面积为多少
(注：下列各图中的三角形均为直角三角形)答：A=______，y
