第1节生物体的基本结构(第一课时)【聚焦课标】1、知识目标:阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位;区别动、植物细胞在结构上的异同点;了解细胞核在生命活动中的重要作用
2、能力目标:学会制作临时装片的基本方法,使用显微镜观察自己制作的临时装片,认识,认识并阐述动植物的基本结构,初步学会绘制植物细胞的结构简图
3、情感态度与价值观目标:学生体会“胆大心细”是顺利实验的必备素质;养成实事求是的科学态度
【教学重点】制作临时装片,归纳动植物细胞的结构【教学难点】以胆大心细的心理素质,成功的制作临时装片(“胆大心细”是成就一切实验的素质);以实事求是的科学态度,练习绘制动植物细胞结构简图(尊重事实是生物绘图的前提)【教学过程】一、软木塞的秘密:学生阅读或教师创设课本P
1《软木塞的秘密》的相关内容:讨论:1
显微镜的发明者
_____________P4讨论1、2总结:根据M
Schleiden和T
Schwann的研究,动物和植物都是____________构成的
提问:是不是所有的生物体结构和功能单位都是细胞呢
解释:病毒的结构不是由细胞构成的
总结:一般的说,细胞是_______________________________________________
二、观察细胞的结构:1
复习显微镜的使用方法:动手使用显微镜,复习、巩固显微镜的使用方法
学习制作临时装片:①玻片标本的种类:_______、______、______②制作临时装片:(一)制作洋葱表皮细胞的临时装片:1
擦、2____、3____、4展、5盖____、6____(二)制作人口腔上皮细胞的临时装片:1、2____、3____、4____、5____
交流讨论:制作洋葱表皮细胞的临时装片和制作人口腔上皮细胞的临时装片由哪些不同
(1)P6讨论1、2阅读:观察植物细胞和动物细胞1、在p8画出细胞结