【精品】备考2011高考语文高效学习方案专题29 现代文阅读VIP专享VIP免费

第一章科学类文章阅读考纲综述《考试大纲》关于现代文阅读的总体要求为“能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品”。对于一般社会科学类、自然科学类文章来说，主要考查B级和C级两种能力，具体内容为：(一)理解层级(B级)①理解文中重要词语的含义；②理解文中重要句子的含意。(二)分析综合层级(C级)①筛选并整合文中的信息；②分析文章结构，把握文章思路；③归纳内容要点，概括中心意思；④分析概括作者在文中的观点态度；⑤根据文章内容进行推断和想象。考情总览近三年全国及各省市高考语文卷呈现以下特点：1．选材广泛，关注现实生活。自然科学类文章在选材上涵盖范围较广，常涉及化工、天文、物理、环保等内容，充满生机、具有前沿价值的科学内容将是高考首要之选。如2008年重庆卷涉及“生物钟”，湖北卷涉及“湿地”，四川卷涉及“煤变石油”，2009年湖北卷涉及“数学海洋”等，这些材料内容新颖而富于知识性，表述严谨而又不枯燥。社会科学类选文体现人文性，关注现实生活，关注文化传统。选文往往涉及哲学、经济学、历史学、文化学、文艺学、美学、伦理学、教育学等广泛的社会科学领域。如2009年江西卷涉及美学问题，全国卷1涉及甲骨文问题，上海卷把“2010年上海世博会中国国家馆‘东方之冠’的设计方案”作为选文。这些文章广泛地反映社会领域新研究动态，体现了鲜明的时代性。2．考查方向明确，重点突出。科学类文章每题的考查点较为固定，一般有3~4题。第1题通常重在考查对文中重要词语和关键句子的理解，为全面准确地理解文章作准备。第2题通常考查对文中局部信息的筛选、提取和辨别。题目的指向非常明确，有的虽然没有明示，但实际上仅是在某一段落内就可以找到答案。第3题则主要侧重对全文范围内的关键信息、重要信息的筛选、辨别、判定及推断上。从2009年情况看，重要词语的含义和文中信息的筛选考查频率最高。3．社科为主，题型稳中有变。2009年高考社会科学类文章的考查占了绝大多数，全国卷1、全国卷2选文都是社会科学类文章。从题型来看，科学类文章阅读已打破客观题一统天下的局面，主观题已成一道风景线。2008年高考中，江苏卷、上海卷、北京卷等科学类现代文阅读都设计了主观题，2009年又增加了广东卷等。《考试大纲》关于现代文阅读的总体要求为“能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品”。本讲的能力层级为B级，内容要求为：理解文中重要词语的含义，理解文中重要句子的含意。所谓“重要词语”，应该是对文章的表情达意起到重要作用的，或重点的指代性的，或体现作者观点的，或反映深层含义的，或在结构上起到独特作用的字词。所谓“文中”指以下两种情况：一是指对文章全局的整体把握，二是指具体的语句的上下文，如上下词、上下句、上下段等。理解文中重要词语的含义，一般不会考查该词语在词典中所诠释的“规范”意思，而是考查在文中的特殊含义。所谓“重要句子”，是指它们是在文中起重要作用的关键性语句，如果不理解这些句子，就难以理解文章。所谓“文中”同样指以下两种情况：一是指对文章全局的整体把握，二是指具体的句子的上下文。高考考查的重要词语一般包括：(1)表现文章主题思想的词语；(2)反映深层含义的词语；(3)体现作者观点立场的词语；(4)对文章结构起连接作用的词语；(5)概念上容易混淆的词语；(6)反映具体语言环境的词语；(7)有一定指代意义的词语等。针对不同的考查题型，理解文中重要词语的含义要采取不同的方法。(1)准确判断概念的内涵这类题目要以准确判断概念的本质属性为前题，通过筛选文中有关重要信息，选取揭示概念特征的信息组织答案。有些对概念的解说题并不是要求考生判断其本质属性，而是从某一方面或某一角度对文中概念的诠释，这就需要从文本入手找出相应区域比较是否一致，这种题型实际上是属于筛选文中信息的题型。(2008·高考重庆卷)阅读下文，完成第1题。什么是人体生物钟？科学家研究证实，每个人从他诞生之日直至生命终结，体内都存在着多种自然节律，如体力、智力、情绪、血压等的变化，人们将这些自然节律称作生物节律或生命节律。人体内还存在一种决定人们睡眠和觉醒的生物节律，它根据...