【步步高】2015届高考语文总复习讲义 实用类文本阅读 专题三 重点题型三 分析传记特色题 紧扣文本析特色VIP专享VIP免费

重点题型三分析传记特色题——紧扣文本析特色构建解答分析传记特色题的知识体系一、善于分析传记的文体基础特征和主要表现手法“文体基本特征”包含两个层面：一是作为传记、新闻、报告、科普文章区别于其他文体的特征，另一个是具体的文本所具有的富有个性的特征。前者属“类”特征，后者属“篇”特征。传记的文体特征及主要表现手法有哪些呢？(参见本章专题一内容)边练边悟阅读下面的文字，完成文后题目。贝聿铭：创造令人震惊的美“人生并不长，我的原则是，只做自己认为美丽的事，创造出有震惊的效果的美感。”美，是建筑设计师贝聿铭的至上追求。2006年10月6日，他的封刀之作苏州博物馆正式开馆，90岁的他亲昵地称它为“我最亲爱的小女儿”。他迄今设计了70多件作品，其中文化建筑占到绝大部分，这些作品往往从选址之初就开始引发争议，但最后，贝聿铭总能以建筑之美让批评者收声。“用自己独特的方式，诠释建筑，注释人生。真正想赚钱的业主不会请我，真正有眼光的人并不多。”老人给年轻设计师的忠告是，“评论并不是最重要的，要坚持走自己的路”。人们称贝聿铭为建筑设计界的“奇才”“现代派设计大师”。与这些光荣纠缠在一起的，是业内外的争议，乃至抨击。在这方面，他是很有资本给年轻人上一课的。“建筑不是画画，你可以不看，它总是站在那儿，旁人看不顺眼，免不了有批评。所以说，建筑师脸皮要厚一点。”卢浮宫外的金字塔入口是贝聿铭最具影响力，同时也是最具争议性的设计。尽管法国政府为他颁发了奖章，但是人们对这件作品的争论迄今未休。畅销小说《达芬奇密码》里不止一次拿贝聿铭的设计“开涮”，比如国际刑警组织的侦探驾车请来符号学家兰登，配合调查卢浮宫凶杀案。车子经过卢浮宫，侦探问：“你喜欢我们的金字塔吗？”兰登皱了皱眉：“密特朗是个很大胆的人。”其后，兰登与法希一同探访卢浮宫。兰登出于客气，敷衍了一句，“你们的金字塔真宏伟”。法希则毫不客气地说，那是“巴黎脸上的一块疤”。贝聿铭应密特朗之邀参与卢浮宫重建时，已经64岁。得知他要在卢浮宫外放上一座玻璃金字塔，法国人气昏了，指责这个建筑已经超出了法国人的心智空间，它是一个庞大的、破坏性十足的装置。“巴黎不要金字塔”“交出卢浮宫”，对贝聿铭的抨击进而演化成一场运动，贝聿铭回忆说，当时翻译都吓坏了，“几乎没有办法替我翻译我的答辩”。他们与法国人一起对所有设计方案都进行了论证，结果“金字塔方案是最简明、最有力的”。1.真实性是人物传记的基本特点，本文在说明卢浮宫外的金字塔入口是贝聿铭最具争议性的设计时，却选用畅销小说《达芬奇密码》中人物的评价，这样写符合传记的基本特点吗？答：________________________________________________________________________答案(示例一)符合。卢浮宫外的金字塔入口是小说《达芬奇密码》中的场景，作者选用小说中人物的评价，更形象。(示例二)不符合。人物传记的真实性是指叙事实事求是，感情真诚坦率。选用的小说中人物评价是虚构的。二、把握语言特色实用类文本的语言从总体上讲，要求准确、平实、简洁。但因文体不同，语言也呈现出不同的特色。新闻的语言客观中不乏生动；人物传记的语言要形象，有文采；报告的语言准确平实；科普文章的语言准确、通俗，生动形象。但其类别不同，语言风格特点的表现也常常各有不同。如自传采用第一人称，语言或自然亲切或幽默调侃，通常以记叙为主，兼有描写、抒情。他传采用第三人称，语言或朴实自然或文采斐然。因此，分析实用类文本的语言特色首先要辨明文体，注意文体特点。具体从以下三方面入手：①从语义和句式入手。句子中的关键词所包含的情感、态度等，整句与散句、推测与肯定、议论与抒情、祈使与反问等特殊句式，往往有着不同一般的表现力。②从修辞角度体会。修辞一般是用来加强语言的表现力的，抓住修辞特点，就能从语言的表达效果上加以体味。③从语言风格上揣摩。相对而言，语言的风格有含蓄与明快、文雅与通俗、生动与平实、富丽与素淡、简洁与繁复等，结合具体的语境进行分析，体会其效果和特色。边练边悟阅读下面的文字，回答问题。王瑶的弟子们众口一词，...