电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

Unit 18 Mainly revisionVIP免费

Unit 18 Mainly revision_第1页
1/11
Unit 18 Mainly revision_第2页
2/11
Unit 18 Mainly revision_第3页
3/11
Unit18Mainlyrevision一、教学目标与要求通过本单元教学,学生重点复习第13至17单元中所出现的语法项目和日常交际用语,并能熟练地运用到模拟的交际情景中;教师要重视学生笔头能力的落实。通过对阅读课文的学习,要求学生任选其中一个进行复述;在第69课的教学过程中,让学生了解英语中的一些小幽默,体会其中的幽默感;正确完成练习册安排的练习。二、教学重点与难点1.重点词汇announcement;track;absence;charge;extremely;determine;rude;permit;couple;byaccident;incommon;getintouchwith;onone’sown;turnup;rushhour;inorderthat;shoutat2.重要句型1)SoonhegottalkingtoanotherpersonwhohappenedtobeAmericantoo.2)Theyknew,orratherthoughtthattheirfatherwasonthesametrain.3)Shehadgonethroughjustafewcarriagesbeforeshefoundherselfatthefrontofthetrain.4)BythattimeTinaandMaxwerebeginningtofeellessanxious.3.语法复习第13至17单元中所出现的语法项目。4.日常交际用语复习第13至17单元中所出现的日常交际用语。三、课型(一)对话课Ⅰ.教具录音机、投影仪。Ⅱ.课堂教学设计1.教师通过以下步骤导入本课:Weallknowthatjokesarefunnyandtheycanmakepeoplelaugh.Doyouenjoyjokes?TherearelotsofjokesintheEnglishlanguage.Whenyoureadthesejokesorlistentootherpeopletellingyouthejokes,youarenotonlyamusedbythe用心爱心专心jokesbutcanlearnthelanguageaswell.Nowletmetellyouonefirst.Itissaidthatonedayaradiostationbroadcastapieceofnews,askingthehousewivesinthetowntoofferthingstheydon’tneedtothepoorpeople.Andtheradiostationalsotoldthehousewiveswheretoputtheirthings,sayingthatsomeyoungmenwouldbetheretocol-lectthem.Thenextday,however,toeveryone’ssurprise,manyhousewivesbroughtwiththemtheirhusbands.2.学生打开书,自己阅读本课所提供的小笑话。之后放录音一至两遍,让学生感受一下外藉教师对小笑话在朗读上所做的处理,以便使学生更好地理解其幽默之处。给学生数分钟时间。要求学生用英语解释每个笑话的幽默所在。学生可以讨论、交流。Keyforreference:1)教师先提出一个问题:Whatdoesthecustomermeanbyaskingthequestion?(Thecustomerprobablymeanswhytheflyisthere,inhissoup.Howcanhedrinkhissoupwiththeflyinit?)Butthewaiterseemstobeabsent-mindedbyanswering“Swimming,Ithink.”2)教师再提出一个问题:Whydoyouthinkthecustomeraskthisquestion?(Probablythecustomerthinksthatthesouphasgonebad.)Thisjokeisagoodexampletoexplain“playonwords”.Whenthewaitersays“It’sbeansoup”,thecustomerthinksthatheissaying“It’sbeensoup”.That’swherethehu-mouris.3)教师继续提出问题:Canyouaskthecustomer’squestioninanotherway?(Waiter,willitbelongbeforeIgetthepancakes?)Thisjokeisanothergoodexampleof“playonwords”.Whenthewaiterhearstheques-tionheprobablythinksthatthecustomerisinquiringtheshapeofthepancake.用心爱心专心3.再次放对话录音,学生跟读,并继续下面的小笑话。将学生分为两人一组练习。数分钟后,请若干组同学到前面表演。全班评判,选出最佳表演小组。4.教师向学生介绍其他英语小幽默,并由学生体会这些笑话的幽默所在。以下供教师参考:Aprofessoristalkingwithhisoneofhisstudents:1)Professor:Youmissedmyclassyesterday,didn’tyou?Student:Notintheleast,sir,notintheleast.2)Professor:Wakeupthatstudentnexttoyou.Student:Youdoit,Prof.youputhimtosleep.3)Professor:Nametwopronouns.Student:Who,me?4)Professor:Hereistheexaminationquestion:WritedownthenumberoftonsofcoalshippedoutoftheUnitedStatesinanygivenyear.Canyoudothat?Student:(Hewrites)1492—none.Ateacheristalkingwithherstudents:1)Teacher:Anounisthenameofapersonorthing.Nowwhocangiveme...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

Unit 18 Mainly revision

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部