下载后可任意编辑人教版四年级语文《女娲补天》课件【三篇】【篇一】人教版四年级语文《女娲补天》课件【学习目标】１、会认５个生字，会写１３个生字。能正确读写轰隆隆、塌下、露出、燃烧、熊熊大火、围困、挣扎、熄灭喷火、缺少、冶炼、液体、金光四射、云霞等词语。２、复述故事，积累优美生动的词语。３、学习女娲为了挽救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。【教学重点】了解女娲为挽救人类，怎样冒着生命危险、克服重重困难把天补好的过程。【教学难点】在阅读中感受神话故事的奇妙。【课前准备】１、多媒体课件。２、布置学生搜集神话故事。【教学过程】一、激趣导入在中华民族悠久灿烂的历史文化长河中，有一朵漂亮下载后可任意编辑的浪花，就是神话故事，它语言优美，故事生动，感情丰富，寄予了人民美好的愿望和追求。上学期我们学过一篇神话故事《盘古开天地》还记得吗？你还读过哪些神话故事？（学生说）在中国传说中，是女娲制造了人类。（板女娲）作为人类的母亲，在人类遇到灾难时，女娲会怎么做呢？今日我们学习课文《女娲补天》（板：补天）。看了课题，你有什么疑问？（质疑，归纳出示：女娲为什么补天？女娲是怎么补天的？）二、感知课文１、听课文朗读，解答心中的疑问。２、听完后用简短的话回答。３、自读课文，思考：课文中是怎样描写女娲为什么补天和怎样补天的？用自己喜爱的方式读课文，在文中划出关键词句，然后同桌讨论。三、深化理解１、指名回答问题，相机出示课件。２、引导：女娲补天容易吗？从哪儿体会到的？（一连串的动作）３、在回答问题时相机指导朗读，从中体会灾难的深下载后可任意编辑重、女娲为了人类的’幸福不辞辛劳。四、整体朗读从刚才的阅读中，我们感受到了女娲补天的辛劳和不易，让我们快速浏览一遍，充分感受作品中丰富的想象力找出你认为这个故事中奇妙的地方。指名回答。五、升华情感１、很多美好奇妙的神话故事都被拍成了大家喜爱的动画片，上海美术电影制片厂于１９８５年把《女娲补天》这个故事拍成了动画片，下面我们就来欣赏这部动画片的精彩片段。老师先预告一下，动画片的结尾和课文中的不一样，请同学们仔细看，看完了说说你的体会。（观看影片７分半至９分半一段。）２、指名复述两个结尾。３、讨论：这两个结尾你喜爱哪个？为什么？（在讨论中体会女娲坚毅、勇敢的献身精神。）六、总结拓展这节课我们学习了《女娲补天》这篇神话故事，下节课我们就边看动画片，边来讲一讲这个故事，为动画片解说，还可以讲讲自己搜集到的其它神话故事，开个神话故事会。【篇二】人教版四年级语文《女娲补天》课件下载后可任意编辑教学目标1.会认5个生字，会写13个生字。能正确读写轰隆隆等15词语。2.能复述故事，积累优美生动的词语。3.学习女娲为了挽救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。课时安排：两课时。第一课时一、开课激趣导入小朋友，我们每天抬头看着蓝蓝的天空，宽阔无比，博大的宇宙，深不可测，你们会想到些什么呢？今日我们一起来欣赏一个流传千古的神话故事──女娲补天。（板书课题）二、自读课文，学习生字1.读课文，勾画生字词。2.小组自学，看谁的`方法好？3.沟通汇报（熟字带生字，加减或替换偏旁，字形比较）冶──治（读音、字形）多音字挣课文中读zhēng,不读zhèng，燃、熄、炼注意写法、字意。下载后可任意编辑三、熟读课文、了解故事大意1.抽生读自己喜爱的段落。2.讨论：课文讲了一件什么事？3.师归纳：课文讲的是古时候女娲为了挽救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事，赞扬了女娲的勇敢，善良的品质，和不怕危险、甘于奉献的精神。四、布置作业：写生字、抄词语第二课时一、复习巩固1.听写词语。2.朗读课文、说说故事大意。二、继续学习新课1.感悟故事的奇妙：围绕课文后女娲真了不起！展开讨论。天空塌露悲惨景象求雨神熄灭天火（勾画、讨论）突出女娲的神力造船挽救人们神火冶炼五彩石2.找出表现女娲补天的艰难的词语。三、积累优美生动的词句（勾画、理解、抄写）1.天塌情景叠词的运用（轰隆隆、一道道、黑黑的、下载后可任意编辑熊熊大火等）。2.冶炼五彩云石动词的运用...
