下载后可任意编辑2024高三数学备课组工作计划【篇一】2024高三数学备课组工作计划一、指导思想：我们高三数学备课组将结合本年级学生的实际，本着“让每一个学生成功”的思想，以“提升教育教学质量，培育学生的综合能力”为主线，把“抓好高三学生数学思维的培育工作，进一步讨论高考的应对策略”作为工作重点，以提高课堂和作业效率为核心、关注细节，严格过程管理，统一思想，注重学习，科学规划，狠抓落实，全面提高教育教学质量。二、工作重心：1、氛围营造：承蒙学校信任安排我们担任高三数学的教学工作，我们承担着学校领导和每一位学生家长的重托，全组老师必将进一步增强责任意识，以饱满的热情，昂扬的斗志迎接挑战。备课组全体成员将充分发挥组内骨干老师的“以身作则，率先垂范”的模范带头作用，发扬精诚团结、精心合作、精益求精的精神，不怕吃苦，不折不扣地完成了各项工作任务，力争做到言必谈高考，行必为高考的良好氛围。我们的工作目标是：提高每个学生的数学素养，保证下载后可任意编辑在实现年级大面积丰收的基础上优秀学生培育有新突破，为他们能升入更理想的高等学校出力，在高考中，学校均分位于扬州市七大校前列，达到保三争二的目标。2、健全全员参加的备课组“主体性”工作的组织网络备课组做到分工明确、目标具体、责任到人、通力协作，发扬“甘于奉献、敢打敢拼”的工作作风，严格管理狠抓落实。精心安排好每周的集体备课，及时总结上周工作，布置安排下周工作。根据教育教学实际及时进行研讨和调整。在成就学生的同时，努力促进老师成长，使每个老师的教学观念不断更新、教学行为不断改进、教学能力和教科研水平不断提高。3、在讨论状态下工作，在工作过程中讨论（1）讨论教材、讨论《考试说明》我们高三数学备课组将组织全体老师认真研读《考试说明》，逐条对比，特别是讨论《考试说明》细化的要求吃透《考试说明》的精神实质，进而对教学策略作相应的调整。确保功夫花在刀刃上。我们还将组织全体老师做5-8份今年我省及，其他省市高考数学试卷，分析讨论其信息及命题走向，明确数学教学所存在的难度，要根据现有时间和课时，计划好教学进度，要精确到每一节课，杜绝内容的随意性。（2）讨论怎样践行教学重心前置，进一步提高课堂目下载后可任意编辑标的`达成度以课堂模式的讨论为抓手，提高每节课的课堂效率，坚决贯彻“老师为主导，学生为主体，训练为主线，能力为主攻”的教学原则实施教学。让学生参加到课堂教学的每一个环节中，让学生的思维在课堂教学中贯穿始终。老师备课时要站在学的角度换位思考，认真“洗课”；启发学生听课时要力争站在老师的角度，洞察问题本质。同时强调老师能静下心来潜心讨论，形成适合各班实际的教学方案。从而，提高课堂目标的达成度。对于复习课，先让学生课前整理相关知识与方法，完成适量的基础训练，课上老师通过检查反馈帮助学生完善基本知识、解题方法等同时安排典型的例题巩固提高、升华思想，并借助电脑、实物投影仪等进行有针对性的课堂检测。对于试卷评讲课课前精心统计学生错误，课上帮助学生找出错因并纠正，突出变式训练的重要作用。（3）讨论抓作业与测试的编制与反馈：精心编制每天的午间练和作业，在原高三材料的基础上，加强讨论，根据学生实际和新高考动向进行调整；根据前一周所学的基础知识精心编制每周的周练，测试题注重考查目标与复习导向，难度适宜，利于调动学生积极性。同时各种练习要考查它的达成度，如独立完成情况、每生各题错误率、课后及时矫正与否等。下载后可任意编辑（4）增强辅导的实效性：对于本科与本一临界生，老师在了然于心、全程关注的基础上加强课后的针对性辅导此外要发挥学生间的合作作用，成立学习共同体，一起提高。同时，用好报刊杂志、网上答疑平台等。对于高分与数学优秀学生，适当放宽对他们的硬性要求，如减少作业测试量，提供恰当的课外学习资料，成立培优小组，实行“导师制”，为他们提供更大的进展空间。（5）调节学生的学习状态：提高学生的思想境界，进一步培育学生的吃苦与钻研精神。强调细节决定成败，改进学生的不良学习习惯。从高三的第一天起，就以...
