下载后可任意编辑校园文化规划学校文化规划（一）：高等学校学校文化是社会主义先进文化的重要组成部分。努力构建具有我校特色的学校文化体系，对推动我校改革与进展、全面培育学生综合素养、提升办学品位、提高办学质量的必定要求。学校文化，是指以学校为地理环境圈，以社会文化为背景，以学校管理者和全体师生员工组成的学校人为主体以群体价值观念为核心的一种亚文化，它既反映文化的一般性，又有自我的特别性。学校文化建设包括精神文化建设、制度文化建设、行为文化建设、环境文化建设。学校文化是学校个性特征的重要标志，也是学校的精神和灵魂。一、学校文化建设的指导思想根据教育部、共青团中央《关加强和改善高等学校学校文化建设的意见》(教社政[20xx]16号)的要求，我校的学校文化建设要以党的“十七大”重要思想为指导，贯彻落实科学进展观，以精神文化建设为核心，以先进的制度文化、行为文化和优良的环境文化为载体，传承“厚德博学，和而不一样”的校训精神，坚持“民族性，区域性，国际性”的办学理念，塑造民大精神，提高学校品位，为提高学生的综合素养制造良好的文化氛围。下载后可任意编辑二、学校文化建设的总体目标进一步强化办学理念，明确办学思路，创立学校文化精品，强化道德养成功能，提高学校文化品位，促进学生全面进展。遵循文化进展规律，以人文修养培育为底蕴，以建设优良校风、教风、学风为核心，以优化学校文化环境为重点，以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向传承优秀大学文化，加强内涵丰富的学校人文环境和自然环境建设，营造良好的育人环境和氛围，不断满足大学生日益增长的精神文化需要，建设有民族特色的和谐学校文化，使学校文化成为激励全校师生工作、学习热情和促进素养教育开展的有效载体，同时对社会起到示范作用。三、学校文化建设的主要资料(一)充分挖掘学校办学历史的优秀精神品质。充分吸收现代大学的办学理念与思想精华，充分发挥师生继承和弘扬学校精神的主体作用，树立马克思主义世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同梦想和坚定信念，丰富学校精神的内涵，增强凝聚力。(二)建设民主、科学、进取、和谐的制度文化。从制度上保证学校重大原则、重大决策的民主化，构成学校自我进展、自我约束的运行机制;进取推动学术民主制度的建设，不断完善学校管理的法制化、民主化制度建设，切实下载后可任意编辑加强用人上的民主制度建设，创新人才工作制度。(三)行为文化是学校精神、价值观和办学理念的动态反应。要从制度建设入手，进一步加强师德建设和教风建设，进一步加强学风建设，树立严谨务实、勤政廉洁的工作作风，进一步提高学校文化活动的参加率，扩大覆盖面注重实际效果，重视对学校文化活动的组织和管理。(四)根据“绿色、开放、和谐”的原则建设优良的环境文化。为师生制造有利学习、工作、生活和娱乐的优美学校环境。四、学校文化建设的主要措施(一)精神文化建设学校精神文化建设是学校文化建设的核心资料，也是学校文化的最高层次。1、校风建设。校风建设是学校精神的塑造，校风作为构成教育环境的独特的因素，体现着一个学校的精神风貌在校风体现形式上，校风主要表现师生的精神风貌、文化氛围育人氛围。好的校风具有深刻“强制性”的感染力，好的校风具有对学校成员内在动力的激发作用，催人奋进好的校风对学校成员的心理进展具有保护作用，对不良的心理倾向和行为具有强大的抵御力量。2、教风建设。教风是老师在长期教育实践活动中构成的教育教学的特点、作风和风格，是老师道德品质、文化下载后可任意编辑知识水平、教育理论、技能等素养的综合表现。学校要为他们搭建平台，创设教育环境，让新老师快速入格，让青年老师迅速构成教育风格，让中老年老师在教学上推陈出新，大胆理解新的教育思想。使每一位老师都能有所进展从而构成学校实事求是、团结协作、高效严谨、开拓进取的教风。3、学风建设。学风是指学生团体在学习过程中表现出来的治学态度和方法，是学生在长期学习过程中构成的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、行为习惯等方面的表现。学校...
