小班科学教案及教学反思《静电宝宝-你好》VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑小班科学教案及教学反思《静电宝宝，你好》活动目标：1、认识静电这个自然现象。2、亲身操作利用”静电”钓起小鱼。3、感知科学探究活动带来的欢乐。4、同意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：1、笔2、餐巾纸的小鱼3、池塘挂图活动过程：一、情景导入——”小猫钓鱼”1、”谜语”导入：师：苗苗三班的小朋友们，你们知道这个是什么小动物吗？（八字胡，往上翘，说起话来喵喵叫）幼：小猫咪师下载后可任意编辑对，就是小猫咪。那小猫咪喜爱吃什么呢？师：就是小鱼，那我们今日就去钓鱼吧！2、提出矛盾点师：哎呀，粗心的小猫咪只带来了钓鱼竿却没有带来钓鱼线，小朋友们你们有什么好方法可以帮助小猫咪。幼儿：——二、老师展示”静电”实验1、展示静电现象师：小静老师，今日要用一个奇妙的方法来钓鱼哦。（摩擦笔杆，去吸池塘里面的小鱼）师：我一边做你们一边和我说”霹雳啪哩轰”“霹雳啪哩轰”师：你们看！小鱼钓上来了！师：你们想不想试试看？2、老师介绍静电师：你们知道为什么我们的小鱼杆可以钓鱼呢？幼：自行发言师：这个就是静电宝宝的威力！当我们用笔擦擦我们的头皮时，由于摩擦（边说边做动作）静电宝宝就会出现三、幼儿亲手操作，老师指导1、请幼儿亲身试验这个现象。2、老师观察总结幼儿操作过程中出现的问题师：我们请刚才成功的小朋友来试试看师：那么没有成功的原因是下载后可任意编辑什么呢？四、拓展静电的相关知识1、老师进一步介绍静电这个现象而且，静电宝宝常常会在秋冬天的时候出现。你们注意过他们吗？1、穿衣服的时候听到噼啪的声响2、拉手的时候会突然电一下3、梳头发的时候梳着梳着就会头发飞起来。这些现象的原因都是因为静电宝宝，皮肤与衣服之间以及衣服与衣服之间互相摩擦，便会产生静电宝宝。五、延伸活动：防静电1、拓展环节——防止静电宝宝出门前去洗个手，或者先把手放墙上抹一下去除静电2、科学区角：可以讲课上的道具放到区角，让幼儿可以在课下时候再次进行操作。指导幼儿重点关注不同纸张的区别会对静电产生造成的影响。活动反思：一、设计意图幼儿的科学教育的内容是发现事物间的异同和联系，学会归类、排序、推断和推理。幼儿科学学习的核心是激发兴趣，体验探究过程，通过观察、比较、操作、实验等方法，学会发现问题、分析问题和解决问题，积累经验并运用于新的’学习活动。下载后可任意编辑随着冬日的来临，天气逐渐干燥，静电将会常常出现在在幼儿的生活之中。而这个现象具有趣味性，熟悉性，容易引起幼儿的兴趣。本次活动是验证性实验。设计这个活动，意在通过幼儿的猜想、观察、实践、总结，让幼儿正确感受静电这个现象，激发幼儿从小探究科学神秘的兴趣，并在活动过程中逐步渗透培育幼儿的科学思维能力的意识。二、活动实施效果（一）导入环节优点：采纳了激趣导入法在”认识静电宝宝”的活动中，老师通过小猫咪这个幼儿熟悉的形象作为导入引出后面的内容。幼儿表示出了浓厚的兴趣，这为老师以后的教学作了不错的铺垫。随后引出了一个矛盾点”钓鱼竿没有钓鱼线”，让幼儿进行积极的思考。思考之后，老师引出了一个有趣的咒语”劈哩啪啦轰”，边说边摩擦衣服产生静电。让这个过程变得有趣，老师边说边做还让幼儿跟随着老师一起做，大大地激发了幼儿的兴趣。（二）现象导入环节老师边说咒语边把这个现象呈现给幼儿。幼儿明显表示出了积极的兴趣，老师于是成热打铁地指出了这个是静电宝宝的威力，进而继续介绍静电的产生的原因等。然后，让幼儿自己进行操作。（三）幼儿操作环节优点：让幼儿亲身操作，老师进行个别指导老师将幼儿分为三组，自行地进行实践观察。下载后可任意编辑在幼儿的操作之中，老师边指导边观察，途中发现部分幼儿成功了，部分幼儿没有成功。老师发现没有成功的原因1、摩擦衣服的力量不够2、衣服潮湿3、部分幼儿开始用嘴巴吹小鱼4、管子的方向不对，用戳而不是平行吸上来。（四）老师反思环节优点：及时总结并且让做的好的幼儿上来演示在第一轮的幼儿自行观察了之后，老师结合自己观察到的问题，进行了总结：1、要用力气2、不要用嘴巴吹3、不要戳...