电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

高中数学 第三章 函数 3.1 函数的概念与性质 3.1.1 函数及其表示方法 第2课时 函数的表示方法课后课时精练 新人教B版必修第一册-新人教B版高一第一册数学试题VIP免费

高中数学 第三章 函数 3.1 函数的概念与性质 3.1.1 函数及其表示方法 第2课时 函数的表示方法课后课时精练 新人教B版必修第一册-新人教B版高一第一册数学试题_第1页
1/4
高中数学 第三章 函数 3.1 函数的概念与性质 3.1.1 函数及其表示方法 第2课时 函数的表示方法课后课时精练 新人教B版必修第一册-新人教B版高一第一册数学试题_第2页
2/4
高中数学 第三章 函数 3.1 函数的概念与性质 3.1.1 函数及其表示方法 第2课时 函数的表示方法课后课时精练 新人教B版必修第一册-新人教B版高一第一册数学试题_第3页
3/4
第2课时函数的表示方法A级:“四基”巩固训练一、选择题1.下列图像是函数y=-|x|(x∈[-2,2])的图像的是()答案B解析y=-|x|=其中y=-x(0≤x≤2)是直线y=-x上满足0≤x≤2的一条线段,y=x(-2≤x<0)是直线y=x上满足-2≤x<0的一条线段(不包括右端点),其图像过原点且在x轴下方.故选B.2.若f(1-2x)=(x≠0),那么f等于()A.1B.3C.15D.30答案C解析解法一:令1-2x=t,则x=(t≠1),∴f(t)=-1(t≠1),∴f=16-1=15.解法二:令1-2x=,得x=,∴f==15.3.图中的图像所表示的函数解析式为()A.y=|x-1|(0≤x≤2)B.y=-|x-1|(0≤x≤2)C.y=-|x-1|(0≤x≤2)D.y=1-|x-1|(0≤x≤2)答案B解析当0≤x<1时,y=x;当1≤x≤2时,y=-x+3.故y=-|x-1|(0≤x≤2).4.已知f(x)是一次函数,若f(0)=1且f(2x)=f(x)+x,则f(x)的表达式为()A.f(x)=2x+1B.f(x)=x+1C.f(x)=xD.f(x)=2x答案B解析设f(x)=kx+b(k≠0),∵f(0)=1,∴b=1.∴f(2x)=2kx+1.又f(2x)=f(x)+x,∴2kx+1=kx+x+1,解得k=1,∴f(x)=x+1.5.当x为任意实数时,有f(x)+2f(-x)=2x+6,则f(x)为()A.2x+1B.2x+2C.-2x+1D.-2x+2答案D解析∵x∈R,f(x)+2f(-x)=2x+6,①∴f(-x)+2f(x)=-2x+6,②②×2-①,得3f(x)=-6x+6,∴f(x)=-2x+2.二、填空题6.已知f(x)=则f{f[f(5)]}等于________.答案-5解析f{f[f(5)]}=f[f(0)]=f(-1)=2×(-1)-3=-5.7.已知f(x)=若f(x)=10,则x=________.答案-解析当x≤0时,由x2+4=10,得x=-,x=(舍去),当x>0时,由-3x=10,得x=-(舍去).故x=-.8.分段函数f(x)=可以表示为f(x)=|x|,分段函数f(x)=可表示为f(x)=(x+3-|x-3|).仿此,分段函数f(x)=可以表示为f(x)=________.答案(x+6+|x-6|)解析因为f(x)=可表示为f(x)=(x+3-|x-3|),其分界点为3.从而式子中含有x+3与x-3.并通过|x-3|的前面的“-”号达到需要的结果的形式.仿此,对于分段函数f(x)=其分界点为6.故式子中应含有x+6与x-6.又x<6时,f(x)=6.故|x-6|的前面应取“+”.因此f(x)=(x+6+|x-6|).三、解答题9.某公司规定:职工入职工资为2000元/月,以后3年中,每年的月工资是上一年月工资的2倍,3年以后按年薪144000元计算.试用列表、图像、解析式三种不同的形式表示该公司某职工前5年中,月工资y(元)(年薪按12个月平均计算)和年份序号x的函数关系,并指出该函数的定义域和值域.解由题意,前3年的月工资分别为2000元,4000元,8000元,第4年和第5年的平均月工资为=12000.当年份序号为x时,月工资为y元,则用列表法表示为:年份序号x(年)12345月工资y(元)2000400080001200012000图像法表示为:其解析式为:y=由题意,该函数的定义域为{1,2,3,4,5},值域为{2000,4000,8000,12000}.10.已知函数f(x)=(1)求f(2),f[f(2)]的值;(2)若f(x0)=8,求x0的值.解(1)∵当0≤x≤2时,f(x)=x2-4,∴f(2)=22-4=0,f[f(2)]=f(0)=02-4=-4.(2)当0≤x0≤2时,由x-4=8,得x0=±2(舍去);当x0>2时,由2x0=8,得x0=4.∴x0=4.B级:“四能”提升训练1.已知函数f(x)=1+(-20时,求f[g(x)];(3)求g[f(x)]的解析式.解(1)g(2)=2-1=1,f[g(2)]=f(1)=12-1=0,f(2)=22-1=3,g[f(2)]=g(3)=3-1=2.(2)当x>0时,g(x)=x-1,f[g(x)]=f(x-1)=(x-1)2-1=x2-2x.(3)当x>1或x<-1时,x2-1>0,∴g[f(x)]=g(x2-1)=(x2-1)-1=x2-2;当-1≤x≤1时,x2-1≤0,∴g[f(x)]=g(x2-1)=2-(x2-1)=-x2+3.故g[f(x)]=

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

高中数学 第三章 函数 3.1 函数的概念与性质 3.1.1 函数及其表示方法 第2课时 函数的表示方法课后课时精练 新人教B版必修第一册-新人教B版高一第一册数学试题

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部